3051.  當前媒體識讀教育的實踐：兼論教學方法的探索

蔣安國; Chiang, An-kuo ,  2019-12
[出版品] 通識學報
通識學報，6期，頁161-186
臺北市立大學社會暨公共事務學系 蔣安國 Chiang, An-kuo 當前媒體識讀教育的實踐：兼論教學方法的探索 臺北市：臺北市立大學通識教育中心 媒體識讀教育; 資訊爆炸; 假新聞; 真相衰變; 教學動態模式; Media literacy education; Information

3052.  意識之於人工智能通識教育課程的倫理議題探究與反思價值素養

陳康芬; Chen, Kang-fen ,  2021-12
[出版品] 通識學報
通識學報，8期，頁137-157
中原大學通識教育中心 陳康芬 Chen, Kang-fen 意識之於人工智能通識教育課程的倫理議題探究與反思價值素養 臺北市：臺北市立大學通識教育中心 人工智能教育; 人工意識; 演算法; 人類自我意識; 學習心靈; AI education; AI consciousness

3053.  北朝B型造像記開頭套語與魏晉南北朝佛玄思想

范樂陶; Fan, Le-tao ,  2023-06
[人文藝術學院] 北市大語文學報
北市大語文學報，28期，頁53-80
國立清華大學中國文學系 范樂陶 Fan, Le-tao 北朝B型造像記開頭套語與魏晉南北朝佛玄思想 臺北市：臺北市立大學中國語文學系 魏晉南北朝; B型造像記; 玄學; 言意之辨; 二諦; Wei Jin Southern and Northern Dynasties; B-type

3054.  韓國學生的華語舌尖前後音偏誤考察：以頻譜重心為基礎

鄭尊仁; Cheng, Tsun-jen ,  2022-12
[人文藝術學院] 北市大語文學報
北市大語文學報，27期，頁69-86
銘傳大學華語文教學學系 鄭尊仁 Cheng, Tsun-jen 韓國學生的華語舌尖前後音偏誤考察：以頻譜重心為基礎 臺北市：臺北市立大學中國語文學系 韓國學生; 舌尖前音; 舌尖後音; 動差分析; 頻譜重心; Korean student; Non-retroflex; Retroflex

3055.  畢沅《經典文字辨證書》字樣觀析探

邱永祺; Chiu, Yong-chi ,  2016-06
[人文藝術學院] 北市大語文學報
北市大語文學報，15期，頁59-80
臺北市立大學中國語文學系 邱永祺 Chiu, Yong-chi 畢沅《經典文字辨證書》字樣觀析探 臺北市：臺北市立大學中國語文學系 畢沅; 經典文字辨證書; 字樣學; 干祿字書; 復古編; Bi Yuan; Jing Dian Wen Zi Bian Zheng Shu; Orthography

3056.  中小學空氣污染防治概念行動力課程教學成效之研究

林明瑞; 劉雅馨; Lin, Ming-ray; Liu, Ya-xin ,  2022-06
[出版品] 環境教育學刊
環境教育學刊，20期，頁107-136
國立臺中教育大學科學教育與應用學系環境教育及管理研究所 林明瑞 劉雅馨 Lin, Ming-ray Liu, Ya-xin 中小學空氣污染防治概念行動力課程教學成效之研究 臺北市：臺北市立大學地球環境暨生物資源學系 空氣污染防治課程; 議題討論; 環境教育; 行動力教學; Air

3057.  國中生友善環境態度與永續環境傾向之關係研究--以4所學校為例

蔡惠宇; 曾治乾; Tsai, Huei-yu; Tseng, Chie-chien ,  2021-06
[出版品] 環境教育學刊
環境教育學刊，19期，頁1-18
國立臺灣師範大學健康促進與衛生教育學系 蔡惠宇 曾治乾 Tsai, Huei-yu Tseng, Chie-chien 國中生友善環境態度與永續環境傾向之關係研究--以4所學校為例 臺北市：臺北市立大學地球環境暨生物資源學系 友善環境態度; 永續環境傾向; 信念; 責任感; 國中學生; Pro

3058.  「榕小蜂生活史」行動展示盒的開發應用

林玳戎; 劉奇璋; Lin, Tai-jung; Liu, Chi-chang ,  2020-12
[出版品] 環境教育學刊
環境教育學刊，18期，頁27-46
國立臺灣大學森林環境暨資源學系 林玳戎 劉奇璋 Lin, Tai-jung Liu, Chi-chang 「榕小蜂生活史」行動展示盒的開發應用 臺北市：臺北市立大學地球環境暨生物資源學系 博物館教育; 自由選擇學習; 科普教育; 榕樹; 榕小蜂; Museum education; Free

3059.  九年一貫課程社會學習領域中環境教育之內容分析--以第二學習階段為例

賀雅蓉; He, Ya-jung ,  2016-06
[出版品] 環境教育學刊
環境教育學刊，14期，頁17-35
台中市健行國小 賀雅蓉 He, Ya-jung 九年一貫課程社會學習領域中環境教育之內容分析--以第二學習階段為例 臺北市：臺北市立大學地球環境暨生物資源學系 九年一貫課程; 社會學習領域; 環境教育; 內容分析; Nine-year curriculum; Social studies

3060.  自然災害風險研究的發展與挑戰

林炯明; 徐勝一 ,  2008-12
[出版品] 環境教育學刊
環境教育學刊, 第9期, P.37-61
林炯明 徐勝一 自然災害風險研究的發展與挑戰 臺北市立教育大學環境教育與資源研究所 永續發展 脆弱性 人類安全 災害風險管理 地球系統科學 Sustainable development Vulnerability Human security Disaster risk management