905.
契約學習在主題統整教學上之應用
徐世瑜; Shih-Yu Hsu
,
2002-12-01
[教育學系] 期刊論文 台北市立師範學院學報, 第33卷, p.263-280
台北市立教育大學教育學系 徐世瑜 Shih-Yu Hsu 契約學習在主題統整教學上之應用 Using Learning Contracts in the Teaching of Integrated Curriculum in Elementary Schools 契約學習 學習契約 主題統整教
906.
學校願景及願景領導策略
吳宗立
,
2007-03-01
[教育學系] 期刊論文 國教新知, 第54卷第一期(54:1), p.66-73
台北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 吳宗立 學校願景及願景領導策略 願景 願景領導 學校願景 願景( v i s i o n ) 是引導組織因應內外環境,邁向未來的動力。學校有了願景則可以勾繪出學校未來發展的藍圖,引導共同努力的方向,並凝聚共同的力量,以展現學校效能。學校願景在教育界已經成為
909.
國小實驗室安全衛生面面觀
黃萬居
,
2004-06-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊 國教新知, 第50卷第四期(50:4), p.53-62
台北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 黃萬居 國小實驗室安全衛生面面觀 學校本位課程 課程領導 2004-06-01 zh_TW 國教新知 第50卷第四期(50:4) p.53-62
910.
促進教師專業發展的教學檔案
張德銳
,
2003-06-01
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 國教新知, 第49卷第四期(49:4), p.60-68
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 張德銳 促進教師專業發展的教學檔案 台北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 教師專業發展 教學檔案 2003-06-01 zh_TW 國教新知 第49卷第四期(49:4) p.60-68
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