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Date	Title	Authors
1998-11-11	提昇小班教學成效的途徑	高強華
1998-11-11	小班教學的理念與作法	許信雄
1998-11-11	小班教學─教學環境的營造	陳福源
1998-11-11	「有效實施小班教學」是迷思或迷失？	湯梅英
1998-11	後現代藝術思潮下的師範教育--市立師院的發展重點	楊龍立
1998-11	模糊理論與藝術作品評價	林清平
1998-11	電腦輔助現代版畫創作教學研究	林雪卿
1998-11	實現一個臺灣畫家的夢--「臺灣人文圖像」創作意識答客十五問	蘇振明
1998-11	繪畫創作學導論--繪晝創作課程結構與作品評量探微	張青峰
1998-11	特許學校--公立學校組織再造的新機制	林天祐
1998-11	社會互動歷程的寫作教學--從After School的寫作計畫談起	陳美如
1998-11	如何培養國小學生的作文能力	林偉仁
1998-11	注意力不足過動異常兒童的學校系統處遇措施	楊坤堂
1998-11	通往智慧的七種途徑-多元智慧的啟示	陳慧娟
1998-11	佇立在「西亞屋脊」上的沉思	陳淑卿
1998-11	後現代藝術思潮下的師範教育--市立師院的發展重點	楊龍立
1998-11	主題式教學的理念--國小實施課程統整的可行策略	高翠霞
1998-11	繪畫創作學導論--繪晝創作課程結構與作品評量探微	張青峰
1998-11	電腦輔助現代版畫創作教學研究	林雪卿
1998-10-28	校務參與規準、參與程度及參與類型之探討	林天祐
1998-10-28	關於學校行政、家長會與教師會三方合作的一些看法	高永遠
1998-10-28	到底誰比較大─談校園爭議	黃三吉
1998-10-28	學校行政、教師會、與家長會運作的面面觀	劉春榮
1998-10-28	三頭馬車跑不動，三輪馬車跑得快─建立學校行政、教師會與家長會三者良性互動之研究	吳清山
1998-10-28	會診現代教育癥結與揭開國民教育本來的面貌	薛水福

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