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日期	題名	作者
1991-06	自然科錯誤概念之研究	王美芬
1991-06	名為苔卻不是苔類的”毛氈苔”	吳美麗
1991-06	地球所面臨的環境問題（一）臭氧層的破洞（下）	柯啟瑤
1991-06	簡易電池、燈泡並串連電路	張仁邦
1991-06	有趣的科學實驗	王美芬
1991-06	國小教師對「環境教育」之面面觀 伍、環境教育教學活動之探討國小實施環境教育方式之研究	徐喜美
1991-06	簡易有趣的實驗（二）	王佩蓮?; ?王明玲
1991-06	循跡法(TRACKING)﹣﹣一種讀話訓練和評量的方法	蘇芳柳
1991-06	精熟學習方案對國小學童數學學業成就及數學自我觀念之影響（II）	陳明終; 張世彗; 陳麗華; 楊瑞智; 鄭錦彬; 劉緬懷; 邵慰龍; 毛連塭
1991-06	臺灣光復後鄉鎮誌計量研究 (下)	陳明終; 周雪玉; 林淑玲
1991-06	師院生與師專生教學態度、意願與能力之比較	毛連塭; 瞿立鶴; 陳青青; 吳清山; 何美鈴; 湯梅英; 葉貞屏
1991-06	智能結構理論在國語科創造思考教學的應用	陳龍安
1991-06	台北市國小特殊教育教師教學心得專輯	陳綠萍
1991-06	我國各級學校生活教育內涵及改進途徑之研究	楊極東; 毛連溫; 簡後聰; 吳清山; 陳光憲; 許永熹; 周維新; 鄭崇趁; 劉玉春; 張明輝; 溫怡梅; 陳燕鶴; 陳麗華; 葉貞屏; 吳秀玲; 王如芬
1991-06	台北市公館小學實施環境教育教學活動	秋碧梅
1991-06	第三、四期台北市國小教施環境教育研習之檢討	環境教育中心編輯室
1991-06	發明是不可避免的嗎	郭有遹
1991-06	日本科技興起的經過	陳燦暉; 郭有遹
1991-06	智能結構模式的思考教學策略－－聚歛思考與擴散性思考能力的培養	陳龍安
1991-06	創造思考技術：創造性問題解決暨數	林建平
1991-06	心像創造在問題解決上的運用	張世慧; 蔣明珊
1991-06	談兒童「幽默」	高源令
1991-06	創造歷程階段論	陳昭儀
1991-06	在幼稚園影響孩子創造力的因素	張惠玲; 李明芳
1991-06	在升學主義的碎石路上匍匐前進－－創造思考教育的兩難	黃俊榮
1991-06	啟發孩子創造力的省思	楊美伶
1991-06	奇妙的智慧小精靈	杭慕樵
1991-06	加拿大親職教育方案的實務研討一運用視聽記錄引導父母觀察幼兒	Dr. Glen Dixon; 湯梅英譯
1991-06	親子之間一愛的溝通觀看孩子的心靈世界	dr. D. Jeanne Callihan; 薛文光譯
1991-06	觀看孩子的心靈世界	津守真; 林佩蓉整理
1991-06	綜合座談	林佩蓉; 葉芳美
1991-06	幼兒園推展親職教育座談會	林佩蓉
1991-06	跟孩子一起成長一談如何推廣親職教育	陳娟娟
1991-06	母子戲遊 ─ 種親職教育活動之介紹	保心怡
1991-06	既到諭一舢兒恥展驟活動成題	劉玉燕
1991-06	淺談現代化親職教育理想	莊貞銀
1991-06	天下的媽媽都是一樣的？一從我的德國經驗出發	侯天麗
1991-06	一道環環相扣的親職教育套餐	周玉筍
1991-06	幼稚園如何落實親職教育一以政大實幼為例	蘇愛秋
1991-06	家園同心一實驗教室親職計畫之介紹	葛婷
1991-06	蒙特梭利環境中親職活動實例介紹	吳玥玢
1991-06	幼兒實施親職教育經驗小札	李慧娟
1991-06	我所嘗試的一親職教育的幼兒語言輔導	葉芳美
1991-06	習得無助感對幼兒教育的啟示	黃宜敏
1991-06	視覺障礙學生升學輔導與安置措施之研究	毛連塭
1991-06	語絲一束	蔡秋來
1991-06	動手動腦做個聰明人	許澤銘
1991-06	做個快樂的人－談調適之道	單小琳
1991-06	Behavior Therapy	陳東陞
1991-06	學習問題的非正式評量	王振德

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