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日期	题名	作者
1996-10	建構導向的教學經營--以自然科為例	張玉燕
1996-10	班級團體的常規輔導	張笑虹
1996-10	有效能的班級常規經營策略	張德銳
1996-10	學生暴力行為的防範與處理	陳明終; 劉春榮
1996-10	從人文主義的觀點談班級經營	陳照雄
1996-10	經營班級族群關係的原則與作法	陳麗華
1996-10	從師生互動省察教師教學輔導策略	劉緬懷
1996-10	當前兒童發展理論與研究對教育的啟示	幸曼玲
1996-10	從維高斯基（Vygotsky）的理論來討論其對幼兒教育的應用	陳正乾
1996-10	兒童語文學習理論與研究的新綜合趨勢	趙涵華
1996-10	大生命	李美蓉
1996-10	學生暴力行為的防範與處理	陳明終; 劉春榮
1996-10	早期介入啟蒙方案--美國密蘇里州對障礙者教育法案的回應	張世彗
1996-10	「京戲啟示錄」之啟示	廖抱一
1996-09-01	科學師資培育的目標與課程取向	洪文東
1996-09-01	國小四、五、六年級學生天文知識背景調查	劉德勝; 黃釗俊; 王明仁; 李念魯; 陳輝樺
1996-09-01	國小中年級學生對酸鹼概念認知之研究	黃萬君
1996-09	北魏末的河北塢堡與高歡信都建義	王怡辰
1996-09	認識研究倫理	林天祐
1996-09	一個可行的道德教育(三講)	但昭偉
1996-09	實施環境教育之我見	張清鴻
1996-09	環保教育宜加強	游福生
1996-09	還教中心之工作與展望	王佩蓮
1996-09	大陸高中物理科教育內容之研究	郭鴻銘; 許蘭生; 楊龍立; 華瓊
1996-09	「內府藏唐寫本刊謬補缺切韻」一書的特色及其在音韻學上的價值	葉鍵得

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