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日期	題名	作者
2003-06	心智圖法教學方案對身心障礙資源班學生創造力影響之研究	錢秀梅
2021-06	心智圖融入會計學課程對技術型高中學生學習動機及學習成效之影響	王智瑩; 林志哲
1999-06	心智理論(Theory of Mind)在自閉症兒童溝通上的應用	許月琴
2002-06	心智繪圖的技巧與教學	鄒小蘭
2011	心智繪圖策略結合線上寫作教學方案對國小五年級學童寫作能力、創造力及寫作態度之影響	賴阿福; 陳明終; 藍怡君
2010	心智繪圖策略結合線上寫作教學方案對國小五年級學童寫作能力提升之研究	藍怡君; 賴阿福; 陳明終
2008-06	心智繪圖與創造力	廖偉雄
1988-12	心曲	呆呆
1993	心理分析取向的諮商督導	葉貞屏
2014-03	心理劇「替身經驗現象」結構內涵之初探	游淑瑜
2012-12	心理劇中的自發性: 以輔角經驗為對象的定性研究	游淑瑜(心理與諮商學系)
2012-12	心理劇中的自發性：以輔角經驗為對象的定性研究	游淑瑜; 李維倫
2018-12	心理劇主角受苦困局經驗轉化歷程研究	劉宸宇，游淑瑜
2019-12	心理劇主角經驗受苦困局之詮釋現象學探究	張正鵬; 游淑瑜
2013-11	心理劇在喪親者悲傷輔導上的運用	游金潾; 游淑瑜
2018	心理劇專家導演導劇經驗歷程研究---即時督導的場境	游淑瑜
2021	心理劇導劇歷程研究--融入家族治療的思考的觀點	周達言; 游淑瑜
2015	心理劇導演實務行動能力之探究--新手導演與專家導演治療介入經驗歷程之差異	游淑瑜
2019-12	心理劇抗拒現象歷程研究	周佳蒧, 游淑瑜
2019	心理劇抗拒現象歷程研究	周佳蒧; 游淑瑜
2019-01	心理劇替身經驗現象之探究	游淑瑜、蔡瑋芸
2018	心理劇治療中抗拒經驗現象之探究	游淑瑜; 李維倫
2018-03	心理劇治療抗拒經驗現象與處遇之初探	游淑瑜
2009-03	心理劇治療的人格理論—角色理論與重要概念	游淑瑜; 游明麟
2012-12	心理劇治療的改變機轉---理論觀點與實務的對話	游淑瑜; 游金潾
2006-09-28	心理學	鄭麗玉; 陳秀蓉; 危芷芬; 留佳莉
2008-06	心理學基礎對學習障礙的蘊涵	張世彗
2009-11-03	心理學導論	姜定宇; 留佳莉; 危芷芬; 余振民
2015-07	心理師在司法臨床角色定位	林育陞
2004-06-25	心理師法與學校輔導體系	羅志明
2004-06-25	心理師法衝擊下的學校諮商輔導工作的因應─以國民中學為例	吳澤民
1993-11	心理治療取向的諮商督導	葉貞屏
2011	心理治療師原於原生家庭之反移情經驗研究	林蔚芳; 林育如
2018-08	心理治療與宗教／靈性	朱美娟; Chu, Mei-chuan
2005-08	心理演劇中台灣家庭文化的呈現與治療轉化—以無力管教哭鬧孩子的母親為例	游淑瑜
2009	心理素質技能對模特兒養成之重要性	王進華
1972-05	心理衛生問題研究	吳愛倫; Wu Ai-Lun
2003-09	心理訓練與運動技能之探討	黃偉揚
2008-01	心理診斷與人格測驗手冊	陸雅青; 劉同雪
2017-06	心理資本在運動領域之運用	陳建瑋；林啟賢 ；林美華
2022-06	心理韌性與心理技能在網球運動之探討	蕭丞邑; 陳志榮; 張怡潔; 王俊智
1993-12	心田	涵玉
2018-02	《心經》「咒語」的梵文語法	何永清
2005-01	「心經」的修辭探究	何永清
1990-06	心緒散章	劉麗玉
2003-12-30	心血管疾病預測指標與運動時心跳率之關係	林勁宏; 沈義文; 詹迪光; 柯天路; 郭家驊
1993-03	心血管與呼吸系統在運動時的反應	徐臺閣
2020-05	心遊萬仞 : 現代詩的觀看模式與空間	余欣娟
2019-07	心遊萬仞：現代詩的觀看模式與空間	余欣娟(中國語文學系)
2002-12	心靈捕手--市立師範老師輔導手冊	王懋雯; 白秀玲; 林蔚芳; 熊曣

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