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日期	题名	作者
2014-03	許慎假借舉「令、長」為例的一種想法	葉鍵得
1994-06	許渾詩疊字探究	江惜美
2006-01	評Marsden, William E.著The School Textbook: Geography, History and Social Studies	黃文定; 詹寶菁
2012-06	評《教育、平等與人權》	但昭偉
2015-08	評《當代教育哲學》	但昭偉
2015-08	評《當代教育哲學》[姚兆偉主編](臺北：師大書苑，2003)	但昭偉
2015-08	評《遊戲、文化及教育》	楊洲松
2015-08	評《遊戲、文化及教育》[方永泉著]	楊洲松
2002-12	評介Westad「冷戰與革命」兼論美蘇與國共內戰關係	林君成
2008	評介「為學習而設計的教科書」及其對我國中小學教科書設計與研究的啟示	陳麗華
1983-04-30	評介後空翻參週之力學分析	曾清誠
2008	評估北愛爾蘭藝術系與非藝術系學生對「戰爭圖像」的書寫回應	馬丁福客; Martin Forker
1991-12	評估環境教育課程的四個步驟	王佩蓮; Dean B. Bennett
2019	評估調整最小平方法、最大概似法與貝氏估計法在結構方程模式中的表現	游錦雲
2021	評分者中介評量的試題反應理論模式之發展與應用	黃宏宇
2020	評分者中介評量的試題反應理論模式之發展與應用	黃宏宇
1998	評原住民族教育法草案	陳麗華
2015-12	評方永泉教授《批判與希望--以行動為中心的教師哲學》一書	簡成熙; Chien, Cheng-hsi
2015-12	評方永泉教授《批判與希望─以行動為中心的教師哲學》 一書	簡成熙
2018-08	評析H. D. Gideonse對R. M. Hutchins高等教育理念的批評	蔡逸珮; Tsai, I-pei
2015-12	評蘇永明教授：《當代教育思潮》一書	王俊斌
2003	評量兒童創造力方法之研究---以看圖說故事為例	張世慧
1996-01	評量兒童語言能力的方法	黃瑞珍
1995-12-27	評量改革為什麼要進行──回應吳毓瑩「評量的蛻變與突破」	詹志禹
1995-12-27	評量的蛻變與突破──從哲學思潮與效度理論思考起	吳毓瑩

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