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Date	Title	Authors
2004-03	九年一貫課程改革中學習發展能力之深耕	黃意舒
2005	九年一貫課程政策理念與實踐之探究—社會重建的觀點	彭富源; 張素貞
2002	九年一貫課程的問題與解決對策	楊龍立
2002-10	九年一貫課程的問題與解決對策	楊龍立
2001-09-01	九年一貫課程的挑戰與回應	唐偉成; 林錦英
2002	九年一貫課程的語言問題及改革困境	楊龍立
2016-06	九年一貫課程社會學習領域中環境教育之內容分析--以第二學習階段為例	賀雅蓉; He, Ya-jung
2002	九年一貫課程社會學習領域的課程銜接問題	張政亮; 彭增龍; 周愫嫻
2002	九年一貫課程社會學習領域的課程銜接問題	張政亮; 彭增龍; 周愫嫻
2012-12	九年一貫課程綱要環境教育議題之內含探究－以第二學習階段為例	賀雅蓉
2002-12	九年一貫課程自然與生活科技學習領域環境價值之內容分析	張子超
2003	九年一貫課程與文化	楊龍立
2003-08	九年一貫課程與文化	楊龍立 主編
2002-12	九年一貫課程與特殊教育課程理念和作法之比較	鈕文英
2000	九年一貫課程重要議題－人權教育	湯梅英
2011-01	九年一貫防災教學資源發展與推廣研究	許民陽; 林雪美
2018-10	九年國教五十年 誰在乎呢？	吳清山
2011-06	九年級學生探究性科學問題提問與問題發展型態之個案研究	李明昆; 洪振方
1993-06	九顆淚珠串成的記憶－寫予九份	松鼠
2003	九年一貫七年級社會課程本土化之質與量分析	詹寶菁; 陳麗華; 鄭玉卿; 徐世瑜; 許佩賢; 沈映汝; 林俐君; 楊明華
2000	九０年代散文中的「原鄉」書寫—以夏曼藍波安和廖鴻基的散文為例	邱珮萱
2016-03	也談「廢文」	葉鍵得
2000-12	也談不聽話的孩子	陳育芬
2018	也談甲骨發現問題	吳俊德
2020	乳癌家長及其子女介入方案之發展與評估	金瑞芝; 陳銀螢
2019	乳癌家長及其子女介入方案之發展與評估	金瑞芝; 陳銀螢
1990-03	乳酸的產生移除與測量	徐臺閣
2014-12	乾嘉學者《孟子》研究的貢獻	張曉生
2010	乾嘉學者的《孟子》研究	張曉生
2010-06	乾華國小英語教學分享	林美君
2016-12	了解數學問題有效教學策略探究	李心儀
1991-06	了解自己掌握方向	編輯部
1996-06	了解閱讀歷程：閱讀－心理語言的猜謎遊戲	蔡秋桃
2000-09-01	二位實習教師自然科教學的觀察	陸朝炳; 黃鴻博
1990-05	二個與整數有關的小問題	張莉莉
1995	二十一世紀我國國民小學自然科學課程理念與架構之基礎研究(I)	全中平; 杜明進; 許春峰; 陳佩正; 楊龍立; 蘇宏仁
1996	二十一世紀我國國民小學自然科學課程理念與架構之基礎研究(II)	全中平; 杜明進; 許春峰; 陳佩正; 楊龍立; 蘇宏仁
2009-10	二十一世紀的大變革：都會發展與學校課程	張煌熙
2000	二十一世紀道德哲學的開發與困境--女性主義關懷倫理學概說	方志華
2000-08	二十一世紀音樂教學新趨勢：國際音樂研討會論文集	歐遠帆
2008-06	二十世紀「中國通史」寫作的創造與轉化	李淑珍
1999-06	二十世紀報導文學的回顧	陳光憲
2000	二十世紀美術教育史的回顧與啟示--「藝術與人文」學習領域的相關思考	蘇振明
2000-09	二十世紀美術教育史的回顧與啟示─「藝術與人文」學習領域的相關思考	蘇振明
2006	二十世紀藝術與人文探索式遊戲型數位學習平台設計	何貴良; 謝明達; 李忠憲; 蔡明崇
1997-04	二十世紀西方宗教合唱音樂	歐遠帆
1997	二十世紀音樂與音樂欣賞	林小玉
2015	二十年教育亂改誰之責	楊龍立
2015-17	二十年教育亂改誰之責	楊龍立; Yang, Long-lih
2014-12	二十年教育亂改：盲動躁進	楊龍立

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