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Date	Title	Authors
2002-12-01	利用建構式教學於國小自然科操作實驗之行動研究--以「電磁鐵與電動機」為例	曾秋華
2011-12	利用支持向量機及小波轉換進行人腦電波的情緒鑑別; EEG-based Erecognition Using Support Vector Machine and Wavelet Transform	張菀珍; 葉榮木; 蔡俊明; 洪偉哲
2011	利用支持向量機及小波轉換進行人類腦電波的情緒鑑別	張菀珍; 葉榮木; 蔡俊明; 洪偉哲
2010	利用支持向量機輔助視障者即時辨識物體顏色及樣式之系統	蔡俊明; 葉榮木; 郭哲佑
2009	利用時空域分析以及 Angle-module 的方法作視訊移動物偵測	葉榮木; 蔡俊明; 邱建中
2010-04	利用樹木抽出物防治植物病蟲害之評估及其展望	胡寶元; 陳燕秋; 尹華文
1990-05	利用氣相層析 / 原子吸收光譜儀測定空氣中四烴基鉛化物的含量	王佩蓮
2010-04	利用海洋岩芯磁性礦物粒徑組成指示東亞季風演變	林家昌; 李孟陽; 李德貴
2018-12	利用深度學習之YOLOv3偵測機車車牌	蔡俊明; 林宗易
2021	利用深度學習之YOLOv4 在地下停車場自動化偵測汽車車牌定位以及辨識車牌字元	郭信佑; 蔡俊明
2015	利用深度學習法之深信度網路在長隧道中偵測車輛和辨識車型	蔡俊明
2020	利用深度學習進行校園門口人車分類研究	蔡俊明; 陳禹安
2004-03-01	利用環境訪視評鑑與輔導營造永續校園--以臺北市為例	廖文斌
2018	利用移動偵測和深度學習之「你只看一次版本2」在雪山隧道中進行車輛偵測、計數、比對和車速估測	蔡俊明
2001-05-01	利用網際網路於凸透鏡成像之輔助教學	張仁邦; 王淑萍
1999-06-01	利用網際網路進行國小初任教師數學科教學輔導之探討	譚寧君; 熊召弟
2005-11	利用腦波P300信號控制物體四個方向移動	蔡俊明; 葉榮木; 黃津操
2021	利用遙測影像與Hybrid模式估算崩塌地生物量損失與淨初級生產力(NPP)時序變化	王雪卿
2019	利用遙測影像與生態系模式估算崩塌的生物量損失與碳、氮循環之變化	王雪卿
2020	利用遙測影像評估森林生態系結構與功能面對颱風、異常低溫與降雪干擾之衝擊與調適	王雪卿
1997-03	刺不破的氣球	陳美枝
1991-12	前世	狂想
1997-03	剪影	李淑華
2003-09-01	創意教學--「三角形」的教學活動	洪素敏; 楊德清
2002-12-01	創意教學--分數的補救教學	洪素敏; 楊德清
2015	創造力與想像力融入工業4.0基礎與實作教育(想像力與創新思維融入工程教育人才培育與研究)計畫-結合工業4.0的創新科學實驗(2/3)	官文絢
1998-03-01	創造型資優兒童的特徵及學生科學創造力培育之探討	洪文東
2004-06-01	創造思考在野外探究教學上的應用	蘇明俊; 江新合
2006-08	動態合作學習與課程本位測量模式對國小三年級學生數學學習成效之研究	張淑娟; 崔夢萍
2008-12-01	動態幾何軟體GSP對國小六年級學生學習面積概念之影響	陳盈帆; 賴阿福; 蔡俊明; 黃聰欽
2008-12	動態幾何軟體GSP對國小六年級學生面積概念學習影響之研究	陳盈帆; 賴阿福; 蔡俊明; 黃聰欽
1996-05	動態幾何軟體在教學上的應用	林保平
2012-03	動態幾何軟體融入平行四邊形教學模式成效之探討	袁媛; 楊子賢
2011-06	動態表徵融入二階層試題對診斷學生簡單及串聯電路概念之答題影響	林靜雯; 吳育倫; 林燕青
1997-03	動物氣球	宋金滿
1999-09	勞動就是運動嗎﹖!--淺談健康體適能	王宗騰
1997-12	化妝品知多少	妲秀
1988-12	化學資料何處尋	王佩蓮
1990-06	化腐朽為神奇，變垃圾為資源	邱添進
2004-06	北太平洋阻塞個案生成之數值模擬的探討	洪志誠
1992-06-01	北市國小環境教育研習會之檢討	環教中心編輯室
1996-06-01	北投區明德國小推動環保工作之現況與展望	宋光中; 陳勝福
2009-11	北部地區國小高年級學童對海洋環境素養之調查研究	蘇芳誼; 許民陽
2003	區域海溫異常對 1993/1994 年東亞夏季季風的影響	洪志誠; 賈新興
2008	區塊研究---以學習者為中心的中小學數理教師專業成長之研究-小學教師學習數學教學理論與網站支援中心建構	李源順; 楊瑞智; 王美娟
2018	區塊鏈技術服務產學聯盟( I )	楊政穎
2019	區塊鏈技術服務產學聯盟( II )	楊政穎
2020	區塊鏈技術服務產學聯盟( III )	楊政穎
2021	區塊鏈技術服務產學聯盟(第二期)( I )	楊政穎
2022	區塊鏈技術服務產學聯盟(第二期)( II )	楊政穎

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