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日期	题名	作者
2007-03	[教育名詞] 探索教育	吳清山; 林天祐
2007-03	臺北市國民小學教學導師制度實施成效與困難之研究	高紅瑛; 張德銳; 丁一顧
2007-03	臺北市中等學校教學輔導教師制度實施成效與困難之研究	丁一顧; 張德銳; 高紅瑛
2007-03	臺灣初等教育改革的省思：1994-2007	吳清山; 賴協志
2007-03	桃園縣國民中小學教育品質之研究--判斷指標、影響因素及提升途徑	吳清山; 賴協志
2007-02	[教育名詞] 實驗教育	吳清山; 林天祐
2007-02	區別化教學	吳清山; 林天祐
2007-02	府際關係	吳清山; 林天祐
2007-02	英國研究品質評鑑結果之實證分析	王保進
2007-02	創意行銷--把學校特色傳出去	吳清山
2007-02	區別化教學	吳清山; 林天祐
2007-02	府際關係	吳清山; 林天佑
2007-01	[教育名詞] 區別化教學	吳清山; 林天祐
2007-01	ESI不是提升學術研究水準的萬靈丹	吳清山
2007	我國大學評鑑：挑戰、因應策略與發展方向	吳清山; 王令宜
2007	桃園縣國民中小學教育品質之研究－判斷指標、影響因素及提升途徑	吳清山; 賴協志
2007	知識社會中教師專業倫理的實踐	吳清山
2007	創意行銷 把學校特色傳出去	吳清山
2007	國民小學校長知識領導之研究：角色知覺與踐行	吳清山; 賴協志
2007	臺灣高等教育改革分析：1994-2007年	吳清山; 王令宜
2007	臺灣中等教育改革分析：1994-2007年	吳清山; 高家斌
2007	臺灣初等教育改革的省思	吳清山; 賴協志
2007	校長知識領導理念與實施策略	吳清山; 賴協志
2007	十二年國民基本教育之教育資源分析	吳清山; 林天祐; 張素偵
2007	研究表現≠教學表現	吳清山

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