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    DateTitleAuthors
    1991-06 塞行曲 蘇晉億
    1988-01 塵緣四則
    1988-01 天之驕子-訪學院實小資優班 葛竹婷
    1988-01 如何發覺資優兒童 李水源
    1991-06 學習問題的非正式評量 王振德
    2008-12-01 學習障礙、安置與融合教育 張世彗
    2019-10 定向行動能力:獨立生活與融入社會的關鍵學習 蔡昆瀛
    2018-06 家長應用文字參照策略提升學前語言發展遲緩兒童的書本和文字概念之成效 蘇楷涵; 王秋鈴
    1988-01 寄語 一燈
    1990-06 小熊嘟嘟 玉真
    1988-01 小荷包裡乾坤大-談兒童的零用錢 盧美貴
    2019-06 幼兒園教師對輔助溝通系統之態度調查研究 楊儀涵; 藍瑋琛
    1990-06 幼兒學習障礙問題的認識 柯平順
    2009-06 「幼兒情緒與行為問題檢核表」編製之研究 陳介宇; 蔡昆瀛
    2019-06 幼兒書本和文字概念評量中文版之信度和效度探討 林湘雅; 王秋鈴
    2000-11-01 影片欣賞在特殊教育通識活動之運用 黃瑞珍
    2000-11 影片欣賞在特殊教育通識活動之運用 黃瑞珍
    1988-01 從人文主義心理學談資賦優異兒童 陳照雄
    2008 從特殊邁向融合-從西方社會學觀點探討融合教育概念的演進與發展 葛竹婷; 顏瑞隆
    2010-12 從現代桌上遊戲的特點探討其運用於兒童學習的可行性 陳介宇
    2004 從臺北經驗檢視學前特殊教育之興革走向 蔡昆瀛
    1991-06 心像創造在問題解決上的運用 張世彗; 蔣明珊
    1988-01 心向太陽 黃乃輝
    2010-12 心智圖法寫作教學方案對國小學生創造力及寫作表現之影響 張世彗; 錢昭君
    1990-06 思唐太宗 重華

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