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	Journal of Elementary Education [7/133]
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	評方永泉教授《批判與希望--以行動為中心的教師哲學》一書
	論大學生德行的陶冶--從大學全人教育談起
	教育與哲學--Wittgenstein的基礎主義解答為何需要教育的問題
	書評：《教育研究的新視野--「符號學」的觀點》[姜得勝著]
	When to Pay the Price: Young Childr...
	跨越政治戒嚴的洪流--解嚴前後國中公民與道德教科書之課程演變
	對不貳過的批判性思考
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	花非花，霧非霧的教育哲學？--回應楊深坑教授鴻文暨期許臺灣教育哲學會
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Date	Title	Authors
2017-12	從在學關係論大學學生校內勞動行為之法律定位	曾大千; 陳炫任; Tseng, Dah-chian; Chen, Hsuan-jen
2017-08	從大學法的演變看臺灣的高等教育	劉源俊; Liu, Yuan-tsun
2019-08	從孔孟仁義之道到道德人格論--心理學與倫理學在人格研究上的會合	郭為藩; Ku, Wei-fan
2012-12	從學生觀點規劃班級閱讀活動之研究	潘文福; 楊惠如
2014-12	從學習領導論析學習共同體的概念與實踐	潘惠玲; 陳佩英; 張素真; 鄭淑惠; 陳文彥
2011-12	從德國精神科學教育學道批判教育學的傳承，展望台灣教育哲學研究	陳濼翔
2016-12	從盒子外思考—由兩個案例探討磨課師教學設計取向	林君憶
2014-10	從賈馥茗《教育的本質》尋索教育哲學研究的取徑	蔡如雅; 李郁緻
2019-12	從轉型正義的觀點反思高中歷史教科書對二二八事件的編寫	李仰桓; Li, Yang-huan
2018-08	心理治療與宗教／靈性	朱美娟; Chu, Mei-chuan

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