English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 2477/17084 (14%)
造訪人次 : 2049795      線上人數 : 403
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋

    子類別

    會議論文 [0/26]
    期刊論文 [6/83]
    專書/專書篇章 [0/7]
    研究計畫or研究報告 [23/92]

    子社群

    出版品 [0/283]

    鄰近社群


    地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班) [127/809]
    應用物理暨化學學系暨碩士班 [28/301]
    科學教育中心 [211/524]
    資訊科學系 [42/453]
    體育學系 [5/172]

    社群統計


    近3年內發表的文件:6(1.22%)
    含全文筆數:29(5.91%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次:29(100.00%)
    下載大於100次:29(100.00%)
    檔案下載總次數:51732(0.69%)

    最後更新時間: 2024-09-27 06:12

    上傳排行

    資料載入中.....

    下載排行

    資料載入中.....

    RSS Feed RSS Feed
    跳至:
    或輸入年份:
    由新到舊排序 由最舊的開始

    顯示項目1-25 / 491. (共20頁)
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    2022 數學這樣學 : 國小數學感學習. 一年級 李源順
    2022 科普活動:第二十二屆全國高中高職數學建模競賽與活動傳承(主題四) 李源順
    2022 探討交替多重 zeta 值 陳光武
    2022 經由探討日本數學文化開發大學數學史素材之研究 蘇意雯
    2022 在互利共生的獵物族群上,具有零通量邊界條件的合作捕食系統之穩態解的穩定性分析 趙國欽
    2022 台灣數學資賦優異及學習優異認知特徵之研究 鄭英豪
    2021-09 素養導向之國小數學領域教材教法 : 數與計算 李源順
    2021-06 數學遊戲教學素材開發與實踐 蘇意雯
    2021-04 中小學數學史教案開發與實作研究 蘇意雯
    2021-03 桌上遊戲融入國小六年級金融教育課程之個案研究 王美娟; 丁姵瑄
    2021-02 客觀測量青少年在校期間身體活動量之研究 王文宜; 李美賢; 薛名淳; 周建智
    2021 數學這樣學 : 國小數學感學習. 四年級 李源順
    2021 Euler sums相關積分技巧探討 陳光武
    2021 台灣數學資賦優異及學習優異認知特徵之研究 鄭英豪
    2020-05 大數據分析POWER BI案例實作 蘇聖珠; 陳妙盈
    2020-04 拖曳對國小生理解四邊形包含關係之研究 蔡淑君; 許慧玉; 鄭英豪; 陳建誠
    2020 國小數學教材教法 李源順
    2020 全國4-6年級學生理財脈絡數學素養知能的調查研究 李源順
    2020 Barnes G函數和相關函數的漸近展開 陳光武
    2020 中小學數學史數位閱讀文本開發研究 蘇意雯
    2020 幾何素養導向的教學研究 鄭英豪
    2020 科普活動:一百零九年度全國高中高職學校數學建模競賽(主題一) 鄭英豪
    2019-12 故事融入樂理教學對國小五年級學生音樂學習興趣之影響 謝旻蓁; 歐遠帆; 陳妙盈
    2019-12 迴歸模型偵測歧異點之統計方法於氣溫資料校驗的探討 李美賢; 陳翠玲; 陳雲蘭; 魏裕中
    2019-10 應用運動賽事建構桌遊「金融戰略王」競賽之計分模型 王美娟; 江昌澤

    顯示項目1-25 / 491. (共20頁)
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    如有問題歡迎與系統管理員聯繫
    02-23113040轉2132
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋