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小腳ㄚ的星光大道_音樂治療融入社會技巧領域
2013特殊教育暨表達性藝術學術與實務論文研討會論文集
臺北市101學年度學前、國小暨國中階段特殊教育班優良教材教具評選
口語溝通缺陷兒童之教育
邁向特殊教育的新里程
創造思考教學對國小資優班與普通班學生創造思考能力之影響
殘障兒童美勞教學研究
資賦優異兒童的數學教學
視覺障礙兒童美感經驗之研究
國小啟智班體育教學
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題名
作者
1990
學習障礙兒童輔導四十六講
許澤銘
;
劉淑娜
1980-06
學習障礙與克服
劉弘白著
1979-12
小學資賦優異兒童教育
楊景堯譯
2013-12
小腳ㄚ的星光大道_音樂治療融入社會技巧領域
林妍伶
;
余淑玲
1986
幼兒情緒與行為發展的輔導
柯平順
;
林詠嫻
1980-11
怎樣指導聾童閱讀
陳小娟譯
1993
情緒及行為異常兒童教育
陳東陞
2000-03
情緒障礙: 理論與策略
楊坤堂
2001
情緒障礙教育論著
方朝蕙
;
許耀分
;
黃忠賢
;
陶瑜
1988
感覺統合訓練
許澤銘
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