| 2012-10 |
2012研究與實務的對話:特殊教育暨早期療育國際學術論文研討會 |
陳淑瑜; 蔡昆瀛 |
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| 2013-10 |
2013特殊教育暨表達性藝術學術與實務論文研討會論文集 |
陳淑瑜主編 |
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| 2007-12 |
500個學前融合教學策略(1)認知、語言、社會情緒篇 |
蔡昆瀛 |
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| 1995 |
ㄅㄆㄇ圖畫詞典 |
吳潔芳 |
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| 1992-06 |
中度智能不足兒童(者)教材教法 |
許澤銘 |
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| 1989 |
中重度智能不足兒童生活訓練 |
許澤銘 |
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| 1989 |
兒童感覺發展檢核表實施手冊 |
鄭信雄; 李月卿 |
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| 1998-10 |
兒童行為問題：基本概念與輔導策略 |
楊坤堂 |
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| 1980-06 |
六十八學年度北區國民小學資賦優異兒童教育實驗研究報告 |
臺北市立師專特殊教育中心 |
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| 2001 |
創意資優自在學CoRT創造力教學課程 |
游健弘; 王雅奇 |
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| 1984-06 |
創造思考教學對國小資優班與普通班學生創造思考能力之影響 |
陳龍安著 |
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| 1992 |
創造性問題解決-心像訓練之應用 |
張世彗 |
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| 1994 |
動作教育的教學應用 |
吳純純 |
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| 1991 |
北市國小特殊教育教師教學心得專輯 |
陳綠萍 |
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| 1985-06 |
口語溝通缺陷兒童之教育 |
毛連溫 |
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| 1985-06 |
口語溝通缺陷兒童之教育 |
毛連塭著 |
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| 2012-05 |
台北市100學年度學前及國小階段特殊教育班優良教材評選得獎作品專輯 |
蔡昆瀛 |
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| 2010-04 |
台北市98學年度學前及國小階段特殊教育班優良教材評選得獎作品專輯 |
蔡昆瀛; 黃牡丹; 陳予菏; 羅璧倫; 潘玉琪 |
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| 1999-06 |
台北市八十七學年度學習障礙學生鑑定、評量、教學系列研討會實錄 |
臺北市立師範學院特殊教育中心 |
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| 1991-06 |
台北市國小特殊教育教師教學心得專輯 |
陳綠萍 |
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| 1994-05 |
台灣北部幼稚園兒童健康近況研究 |
郭實渝 |
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| 1996-06 |
啟智班生活教育科個別化教育計畫及教學單元設計 |
吳純純; 黃素珍 |
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| 1983-05 |
啟智班體育教學 |
王富雄 |
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| 1988 |
國小一年級弱視學生國語科視知覺訓練教材 |
邱明達; 陳浙雲 |
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| 1999 |
國小中重度智障兒童功能性教學活動分析與評量表 |
郭色嬌; 徐淑芬 |
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| 1998 |
國小中重度智障兒童功能性教學活動設計 |
郭色嬌; 徐淑芬 |
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| 2002 |
國小兒童專注力量表指導手冊 |
鄒小蘭; 李惠蘭 |
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| 1990 |
國小啟智教育參考手冊 |
丘秀芷 |
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| 1997 |
國小啟智班生活教育科學習綱要 |
吳純純 |
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| 1983-05 |
國小啟智班體育教學 |
王富雄譯 |
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| 1992 |
國小數學學習困難兒童的教學策略 |
陳東陞 |
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| 1984-10-16 |
國小特殊教育輔導工作手冊 |
陳龍安; 吳純純; 柯平順; 王大延 |
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| 1989 |
國小資優教育參考手冊 |
毛連塭 |
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| 1991 |
國小資源教室參考手冊 |
王振德 |
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| 1996-06 |
國小資源班課程規劃與班級經營研習教材彙編 |
吳純純 |
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| 1980-03 |
國民小學有關特殊教育法規 |
陳龍安編 |
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| 1981-03 |
如何輔導智能不足孩子說話 |
林美女譯 |
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| 1983-03 |
如何鑑別資賦優異兒童 |
陳龍安著 |
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| 1992 |
學習障礙兒童-臨床診斷與教學 |
楊坤堂 |
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| 1993 |
學習障礙兒童輔導五十四講 |
許澤銘; 劉淑娜 |
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| 1990 |
學習障礙兒童輔導四十六講 |
許澤銘; 劉淑娜 |
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| 1980-06 |
學習障礙與克服 |
劉弘白著 |
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| 1979-12 |
小學資賦優異兒童教育 |
楊景堯譯 |
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| 2013-12 |
小腳ㄚ的星光大道_音樂治療融入社會技巧領域 |
林妍伶; 余淑玲 |
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| 1986 |
幼兒情緒與行為發展的輔導 |
柯平順; 林詠嫻 |
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| 1980-11 |
怎樣指導聾童閱讀 |
陳小娟譯 |
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| 1993 |
情緒及行為異常兒童教育 |
陳東陞 |
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| 2000-03 |
情緒障礙: 理論與策略 |
楊坤堂 |
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| 2001 |
情緒障礙教育論著 |
方朝蕙; 許耀分; 黃忠賢; 陶瑜 |
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| 1988 |
感覺統合訓練 |
許澤銘 |
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