University of Taipei:

子社群

	人文藝術學院 [143/307]
	歷史與地理學系 [22/605]
	社會暨公共事務學系 [22/331]
	舞蹈學系 [4/156]
	音樂學系 [14/178]
	中國語文學系 [11/654]
	英語教學系 [24/314]
	視覺藝術學系 [11/634]

鄰近社群

	市政管理學院 [17/98]
	教育學院 [481/7301]
	本校其他單位 [730/3034]
	體育學院 [32/931]
	理學院 [440/2750]

社群統計

	近3年內發表的文件:16(0.50%)
	含全文筆數:251(7.90%)
文件下載次數統計
	下載大於0次:251(100.00%)
	下載大於100次:251(100.00%)
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最後更新時間: 2025-05-14 18:34

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日期	題名	作者
2019-08	蘇軾「我書意造本無法」試解	郭晉銓
2019-08	美感經驗融入國小語文教學之研究	陸靜如; 盧姵綺; Lu, Ching-ju; Lu, Pei-chi
2019-07	談漢語的模糊性	何永清
2019-07	Develop the Four Cs through Picture Book Teaching Activities:以英語繪本教學發展國小學生之批判思考能力、溝通能力、合作能力及創造力	鄭錦桂; 李茵琦
2019-07	從相遇到療癒 : 自我關照的藝術遇療	吳明富; 周子涵; 黃俊勇; 姚力元; 周大為; 林正寰; 徐玟玲; 陳奕宇; 王蓉瑄
2019-07	公部門推動遠距辦公之研究 : 理論、制度與評估	黃煥榮
2019-07	社區老人參與藝術治療團體進行生命回顧並探索生命意義之研究	吳明富; 陳昱如; Wu, Ming-fu; Chen, Skylar
2019-06	季羨林的兩首打油詩	何永清
2019-06	論傅山書學的「正格」與「變格」	郭晉銓
2019-06	歌仔戲《啾咪！愛咋》改編《愛情與偶然狂想曲》之跨文化編創探討	楊馥菱
2019-06	海洋教育議題融入藝術領域素養導向課程設計研究	盧姵綺; 吳宜澄; 蔡明弘
2019-06	政治學研究前沿之我見	吳重禮
2019-06	青年婚育態度與創新婚育政策主觀評價之研究	李俊達
2019-06	真實意義美感因果 : 邁向二十一世紀的人類四大核心議題	廖抱一
2019-06	從擊缽吟看清代臺灣香奩體的發展--以《詩畸》與《竹梅吟社詩鈔》為例	余育婷; Yu, Yu-ting
2019-06	〈甲骨文斷代研究例〉析議	吳俊德; Wu, Jun-de
2019-06	唐代宗時期杜甫作品所呈現之時代獨特性	林宜陵; Lin, Yi-ling
2019-06	從《海東書院課藝》概觀晚清臺灣童生八股文教育	游適宏; You, Shih-hung
2019-06	安海姆「St. Michael Weighing Souls」與「Mme. Cézanne in a Yellow Chair」畫作分析之實徵研究	戴慧珍; 吳宜澄; Tai, Hui-chen; Wu, Yi-cheng
2019-05	社區老人參與藝術治療團體進行生命回顧並探索生命意義之研究	吳明富; 陳昱如
2019-05	安海姆「St. Michael Weighing Souls」與「Mme. Cézanne in a Yellow Chair」畫作分析之實徵研究	戴慧珍; 吳宜澄
2019-05	從線上到線下：一個虛實整合的觀展想像	曾靖越
2019-05	藝術療癒：鑑賞教育的一個新視點	王文純; Wang, Wen-chun
2019-04	財團法人法對政府捐助之財團法人監督機制評析	李天申
2019-03	弘一法師的對聯探驪	何永清
2019-03	孫維民的觀看之窗	余欣娟
2019-03	臺灣自由主義教育途徑的思辨	徐淑敏
2019-02	《論語》「子畏於匡」的「畏」字解	何永清
2019-02	透過森林療癒振興活化私有林創生鄉村發展	曾宇良; 張弘毅; 林香㿨
2019-02	在水患風險中怎麼溝才能通？“Rethinking Flood Risk Communication”之再反思	許耿銘
2019-01	人事行政	許立一; 蔡良文; 黃雅榜; 李嵩賢; 林文燦; 謝連參; 黃煥榮; 蔡秀涓
2019	從外交部檔案談冷戰時期巴西臺灣移民的遷徙途徑——集體移民、個別移民與農技團	盧雅文；徐榮崇
2019	悲傷的地表上——孫維民詩的情境連類	余欣娟
2019	論洛夫《唐詩解構》的空間部署與觀看模式	余欣娟
2019	城南抒情：臺灣總督府國語學校作家及其作品研究－以中村櫻溪為核心的探討	梁淑媛
2019	東京大地震賦：兼論國族之外與善的距離	梁淑媛
2019	崔成宗先生的治學方法──以《郭尚先書法學研究》為例	郭晉銓
2019	論黃庭堅書學對「韻」的深化與擴充	郭晉銓
2019	《長阿含經》與《中阿含經》幾個同經異譯詞語之比較	曾昱夫
2019	東晉詩中的山水：山水詩形成的關鍵一百年	楊文惠
2019	共構記憶：臺北市立大學的校史論述	張弘毅
2019	Using a Mobile Phone App as a Teaching Aid for Aesthetics Education: Case Study of a Photography Course at a Taiwanese Junior High School	Wu, S. -C., Li, E. C.
2019	以科技接受模式探討記帳應用程式之獎懲機制設計	呂昕妮、李佳穎
2019	‘The city as art’ in Let the Great World Spin	Chang, Chi-min；張期敏
2019	從學科認知歷程思考CLIL教學設計	Hu, C. F.；胡潔芳
2019	More than one context sensitivity: Predicting reading comprehension in young EFL learners	Hu, C. F.；胡潔芳
2019	Relationships between reading and listening comprehension in adult EFL learners: Some insights from the Simple View of Reading	Hsu, F. H., & Hu, C. F. ；胡潔芳
2019	Do phonological and orthographic awareness matter for reading comprehension in adult EFL learners?	Hsu, F. H., & Hu, C. F. ；胡潔芳
2019	Inside Out: Loud Silence of the Child Reader in Redwoods and Coral Reefs	Yang, Lichung；楊麗中
2019	Reading the City: Flâneries in Three Picture Books about Taipei	Yang, Lichung；楊麗中

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