University of Taipei:
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    2002-12 轉化學習之理論與應用 蔡秀媛
    2002-12 試論中日甲午戰爭前日本之外交策略 林君成
    2002-12 菁英理論在公立學校教師績效評量制度政策分析上的應用 張素偵
    2002-12 九年一貫課程中音樂教師如何調適 劉文六
    2002-12 唐代繪畫藝術臻盛之原因 蔡秋來
    2002-12 析論蘇軾詩中的靈感 江惜美
    2002-12 Nonword Repetitions of EFL Children 胡潔芳
    2002-12 Beginning EFL Learners' Decoding Skill and Word Reading Ability 朱惠美
    2002-12 都賦淺探--<兩都賦><兩京賦><三都賦>的異同研析 陳淑卿
    2002-12 壘球比賽記錄及其統計之電腦化設計 王富雄
    2002-12 乘法直式算則的學習探究 李源順
    2002-12 學校課程領導者的任務與角色探析 高新建
    2001-11 知識管理與學校效能 吳清山
    2001-11 認知行為改變：憤怒控制訓練 邱連煌
    2001-11 臺北市國民中小學校長遴選制度分析與改革芻議 張德銳; 簡賢昌
    2001-11 建構主義的批判 楊龍立
    2001-11 臺北市單親兒童和雙親兒童親子關係與生活適應之比較分析研究 林美吟; 蘇瑞安
    2001-11 美國師資的歷史及其改革：老師太差，誰當老師？ 張芬芬
    2001-11 兒童中心式遊戲治療訓練之效果評量研究 葉貞屏; 葉貞雯
    2001-11 論心智訓練與人類學習 蔡崇建; 高翠霞
    2001-11 國小教師電腦融入教學態度及其相關因素之研究 崔夢萍
    2001-11 讓孩子做自己的主人─ 契約學習的理論與實務 徐世瑜
    2001-11 臺北市國小推展行動研究之探究─從《臺北市第一屆教育行動研究成果發表會論文集》分析 葉興華
    2001-11 基本能力的課程與教學轉化 高新建
    2001-11 當代英國小學師資職前培育制度發展趨勢之研究 鄭玉卿

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