University of Taipei:

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	Journal of Education of Taipei Municipal University of Education(no.36-) [23/162]

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	開啟專業的對話
	教育改革中家長參與教育主體性的探討
	學校領導策略：以校長為領導者的整合架構
	宜蘭縣教育發展的趨勢：在地觀點與行動策略
	全國首設「公辦民營」小學的宜蘭經驗之一：人文國小辦學策略簡介
	「三少一高」趨勢下的教育問題與對策
	以提升素質教育為核心，以培養學生創新精神為重點
	教育教什麼？危言聳聽篇
	讓宜蘭經驗的光輝灑遍大地：從民眾終身學習下手
	台灣學生的基本功(讀、寫、算：3R)有效紮實辦法

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1995-12-27	另類評量的省思	李宜珮
1998-04-29	台北市中山區大直國民小學推展國小英語教學實務經驗分享	桂紹貞
2000-05-17	台北市國小校長認證制度之我見	馮清皇
2002-10-30	台北市國民中學校務評鑑「教師與專業」項目析評	高新建
2005-09-29	台北市高中生服務學習現況暨成效分析之個案研究	李梓楠; 王以仁
2002-11-27	台北縣新店市新店國民小學九十一學年度「建立學生輔導新體制」─教學、訓導、輔導三合一整合實施計畫	林蕙涓
2005-10-22	台灣、中國、加拿大弱勢學童教育政策比較	陳美瑩
2005-10-22	台灣地區教育優先區計畫成效之研究初步報告摘述──以九十二年度為例	李新鄉; 張俊欽
2005-10-12	台灣學生的基本功(讀、寫、算：3R)有效紮實辦法	張添雄
2003-10-15	台灣幼兒英語教育現況	倪用直

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