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開啟專業的對話
教育改革中家長參與教育主體性的探討
學校領導策略:以校長為領導者的整合架構
宜蘭縣教育發展的趨勢:在地觀點與行動策略
全國首設「公辦民營」小學的宜蘭經驗之一:人文國小辦學策略簡介
「三少一高」趨勢下的教育問題與對策
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教育教什麼?危言聳聽篇
讓宜蘭經驗的光輝灑遍大地:從民眾終身學習下手
台灣學生的基本功(讀、寫、算:3R)有效紮實辦法
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題名
作者
2003-06-11
從企業管理談教育改革後的辦學理念
蔡俊傑
2004-12-08
從優質教育的觀點談校長領導方式與學校經營策略
吳文賢
2004-05-19
從全校性充實模式看我國國中小九年一貫課程的實施現況與未來發展
李偉俊
2001-11-10
從全面品質管理觀點談學校本位課程評鑑─以台北縣和平國小為例
徐長安
1996-01-23
從兩個實例談校園危機處理
蔡崇振
2003-04-16
從利害關係人之角度看教師評鑑---Scriven評鑑觀之應用
簡惠閔
1998-05-06
從國小英語教學談師院師資培育與因應之道
石素錦
1999-12-10
從基地出發
周麗玉
2002-05-15
從媽祖誕辰「繞境」之旅─談台灣視覺文化的全球化與殖民化
高震峰
2002-11-13
從學校文化整合觀點看學校組織再造
李新鄉
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