University of Taipei:

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	Journal of Education of Taipei Municipal University of Education(no.36-) [23/162]

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	開啟專業的對話
	教育改革中家長參與教育主體性的探討
	學校領導策略：以校長為領導者的整合架構
	宜蘭縣教育發展的趨勢：在地觀點與行動策略
	全國首設「公辦民營」小學的宜蘭經驗之一：人文國小辦學策略簡介
	「三少一高」趨勢下的教育問題與對策
	以提升素質教育為核心，以培養學生創新精神為重點
	教育教什麼？危言聳聽篇
	讓宜蘭經驗的光輝灑遍大地：從民眾終身學習下手
	台灣學生的基本功(讀、寫、算：3R)有效紮實辦法

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Date	Title	Authors
1996-04-17	社區與學校結合的模式與作法	林振春
2003-04-09	社會行動取向課程設計的理念與實踐	陳麗華; 彭增龍; 王鳳敏
2002-11-20	秀朗國小九年一貫課程的規劃與實施	陳秋月
2000-05-10	科學教育課程與評量之評介	邱美虹
2002-11-28	科學藝術與藝術科學	林達隆
2000-05-10	科學？科技？自然與科技？	熊召弟
2001-11-09	科技、社會、人文的省思	簡後聰
2002-11-28	「科技藝術」數位化的人文省思	游本寬
1998-05-06	童言無忌──從母語的習得談起	楊懿麗
2005-05-21	竹蜻蜓的天空──以尊重與關懷為內涵的道德教育課程對中輟之虞學生的影響之行動研究	張輝道

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