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「107年度國語文素養導向教學的觀議課工作坊」側記
無縫空間的沈浸感:虛擬實境
大學立體創作課程的作品構思、製作與展示
攝影治療概念與應用
圖式的形上學:關於畫譜的哲學體系
創造的聯結-「邊界敘譜」:拉黑子(Rahic Talif)『五十步空間...
跨越數位藩籬:視覺藝術教師之數位教學素養與信念初探
ARTODAY 2018-談繪畫創作的學習
應用電腦科技及混合研究法檢視安海姆之藝術理論
外來和尚唸什麼經?-淺談苗圃蒙特梭利中小學之實驗教育
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2018-09
「107年度國語文素養導向教學的觀議課工作坊」側記
梁右典
2018-06
An Alternative to Reading Instruction: Implementing Literature Circles in a College-Level EFL Classroom 閱讀教學的另一項選擇:文學圈在台灣大學英文課中的運用
陳玟心;何美靜
2014-12
Android上的QR Code標記式擴增實境系統介紹
邱昭士
;
盧東華
2018-09
ARTODAY 2018-談繪畫創作的學習
張青峰
2014-06
“From Language Student to Language User”a dialogue
Matthew Werth
;
吳孟均
;
Eric K.Ku
;
顧國翰
2018-06
From Novel to Film: The Adaptation of The Borrowers in the Japanese Animation Arrietty 從小說到動畫電影:《借物少女艾莉堤》之改編研究
林佳靈
2015-06
K-12奈米科技融入式教材開發及普育 推廣形式之探討
丁信中
;
陳東煌
2017-09-01
Rotraut Susanne Berner之「Winmmelbuch四季系列」作品分析-兼論全景無字繪本蘊含的教育功能
林吟霞
2014-06
Too Hard? Too Easy? Just Right!當國小高年級生遇到Goldilocks
阮玲
2018-06
A Translingual Approach to Language Teacher Identities in Teacher Education in Taiwan 以跨語境理論探討臺灣語言師資培育的語言教師認知
顧國瀚
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