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    2018 當臺北世大運遇到臺北酷課雲 陳昱宏; 方志華; 張芬芬; 王如怡
    2002 社會參與行動取向課程設計的理念與實施 陳麗華; 彭增龍
    2020 繪本閱讀提升幼兒美感意識之研究 陳昱宏; 林佩雯
    2021 翻轉教學對高中生電腦輔助製圖學習成效影響之研究 劉莉敏; 劉光夏
    2021 自然保育環境教育人員iCAP職能發展之個案研究 高翠霞; 楊嵐智
    2019 臺灣108課綱的知識論 張芬芬
    2018 臺灣三位退休良師生命故事:個人理論與教育制度 張芬芬
    2018 臺灣三峽李梅樹先生生平之教育意涵 方志華
    2018 臺灣師培機構小學教育學程”分科教材教法”課綱分析及專書撰寫原則 張芬芬
    2019 臺灣教育博碩士論文近二十年關懷倫理學相關研究取向析論(2000-2019) 方志華
    2020 臺灣與美國小學語文教科書中海洋教育之比較分析: 以康軒版及MGH版為例 張芬芬; 邱子洧
    2005-03-26 課程本土化與全球化的辯證-以社會重建主義課程的實踐為例 陳麗華
    2021 跨世代銀青互動之多元媒材創作 高唯鎧; 賴亭妤; 周紅沅; 黃辰鈺; 陳立珊; 陳昱宏
    2019 跨域合作食農教育之課程經驗探究-以大學與農場合作為例 方志華; 林宏達; 枼興華; 楊芷芃
    2019 跨越主觀:網路同儕互評應用於大學藝術課堂之探究 劉光夏
    2019 運用圖畫書融入幼兒情緒教育之行動研究 何家芳; 劉光夏
    2018 運用翻轉教室對國小四年級學生社會領域學習成效之研究 鄭念慈; 劉光夏

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