3071.  中央及縣市課程與教學輔導人才核心能力指標與培訓課程內涵研究

丁一顧; 張德銳; 李文富 ,  2009
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Research Project
研究期間：民9807~9906，計畫編號：NAER-98-12-E-2-04-00-2-04
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 丁一顧 張德銳 李文富 中央及縣市課程與教學輔導人才核心能力指標與培訓課程內涵研究 臺北市：國家教育研究院 國民教育輔導團; 課程與教學輔導諮詢團隊; 核心能力指標; 支持系統; 課程治理的夥伴協作機制 本研究將通過文獻探討、焦點團體訪談、德懷術等方法發展中

3072.  我國公開授課與專業回饋實徵研究結果綜合性分析

張德銳; Chang, Derray ,  2024-06
[Publications] Journal of Educational Administration and Evaluation
教育行政與評鑑學刊，35期，頁1-34
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 張德銳 Chang, Derray 我國公開授課與專業回饋實徵研究結果綜合性分析 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 公開授課; 專業回饋; 教師專業成長; 教學觀察與回饋; Open lesson; Professional feedback

3073.  高雄市國民中學學校評鑑應用之研究

蔡旻宏; Tsai, Min-hung ,  2024-06
[Publications] Journal of Educational Administration and Evaluation
教育行政與評鑑學刊，35期，頁75-129
高雄市立新興高中國中部 蔡旻宏 Tsai, Min-hung 高雄市國民中學學校評鑑應用之研究 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 高雄市; 結果性應用; 過程性應用; 評鑑應用; 學校評鑑; Kaohsiung; Findings use; Process use; Evaluation

3074.  融合教育下特殊教育課程設計之探討

李惠藺; 蔡昆瀛 ,  2009-06
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 47期, 頁39-50
臺北市立教育大學特殊教育學系 李惠藺 蔡昆瀛 融合教育下特殊教育課程設計之探討 臺北市立教育大學特殊教育中心 融合教育 特殊教育課程 課程調整 全方位學習設計 Inclusive education Special educational curriculum Curriculum

3075.  圖示-自我教導方案對增進高職中重度智能障礙學生清潔類工作技能學習成效之研究

林秋每; 林坤燦 ,  2009-12
[Department of Special Education] Periodical Articles
東臺灣特殊教育學報, 11期, 頁219-242
臺北市立教育大學特殊教育學系 林秋每 林坤燦 圖示-自我教導方案對增進高職中重度智能障礙學生清潔類工作技能學習成效之研究 The Effect of "Picturial Self-Instruction" Approach on the Skill in Cleaning Work

3076.  台灣藝術與人文統整課程：問題與前景

高震峰; Brent Wilson; 布蘭特‧威爾森 ,  2003
[Department of Visual Arts] Periodical Articles
藝術教育研究, 6, p.1-19
臺北市立教育大學視覺藝術學系 高震峰 Brent Wilson 布蘭特‧威爾森 台灣藝術與人文統整課程：問題與前景 An Integrated Curriculum Developed in Taiwan for Arts and Humanities: Problems

3077.  生態教育與統整課程

林文生 ,  2003-03-01
[Publications] 市師環教(已停刊).
市師環教, 第51期, p.8-22
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 林文生 生態教育與統整課程 生態教育 統整課程 生態哲學 後現代課程 動態課程 課程平整 課程地圖 策略聯盟 這篇文章首先從生態哲學的觀點來說明生態與課程的關係，再加上後現代課 程、以及建構主義的觀點，建構一組動態的課程發展理論，作為統整課程發展的 方向

3078.  「鄉土真菌學特論」的非同步遠距教學課程與網路教學研究

吳美麗 ,  2002-07-24
[Department of Earth and Life Science] Proceedings
現代教育論壇—非同步遠距教學:理論與行動研討會，國立教育資料館，2002-7-24
吳美麗 「鄉土真菌學特論」的非同步遠距教學課程與網路教學研究 生物多樣性資源保育 自然與生活科技 非同步遠距教學 虛擬師院 鄉土真菌 本研究根據台灣常見與實用的真菌為題材，設計教學內容、編撰課程講義與教學腳本，以非同步遠距網路教學方式進行教學活動；在網路上修課的學生，則用虛擬師範學院網路平台，進

3079.  電腦概念構圖軟體融入國小自然與生活科技領域教學之學習成效--以環保概念為例

謝秀艷; 賴阿福 ,  2008-06
[Department of Computer Science] Periodical Articles
科學教育研究與發展季刊, 50, P.1-20
臺北市立教育大學資訊科學系 謝秀艷 賴阿福 電腦概念構圖軟體融入國小自然與生活科技領域教學之學習成效--以環保概念為例 A Study of Learning Effect about Integrating Computer-Based Concept Mapping Software

3080.  澄清幼稚園課程疑點之我見

黃意舒 ,  1999-01
[Publications] The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2)
國教新知, 45卷2期, 頁21-28
黃意舒 澄清幼稚園課程疑點之我見 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 教育過程 課程發展 課程經營 課程設計 期望 童心 遊戲 學習 教師思考 深思 省思 教育理念 1999-01 zh_TW 國教新知 45卷2期 頁21-28