3071.  中央及縣市課程與教學輔導人才核心能力指標與培訓課程內涵研究

丁一顧; 張德銳; 李文富 ,  2009
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
研究期間：民9807~9906，計畫編號：NAER-98-12-E-2-04-00-2-04
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 丁一顧 張德銳 李文富 中央及縣市課程與教學輔導人才核心能力指標與培訓課程內涵研究 臺北市：國家教育研究院 國民教育輔導團; 課程與教學輔導諮詢團隊; 核心能力指標; 支持系統; 課程治理的夥伴協作機制 本研究將通過文獻探討、焦點團體訪談、德懷術等方法發展中

3072.  我國公開授課與專業回饋實徵研究結果綜合性分析

張德銳; Chang, Derray ,  2024-06
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，35期，頁1-34
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 張德銳 Chang, Derray 我國公開授課與專業回饋實徵研究結果綜合性分析 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 公開授課; 專業回饋; 教師專業成長; 教學觀察與回饋; Open lesson; Professional feedback

3073.  高雄市國民中學學校評鑑應用之研究

蔡旻宏; Tsai, Min-hung ,  2024-06
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，35期，頁75-129
高雄市立新興高中國中部 蔡旻宏 Tsai, Min-hung 高雄市國民中學學校評鑑應用之研究 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 高雄市; 結果性應用; 過程性應用; 評鑑應用; 學校評鑑; Kaohsiung; Findings use; Process use; Evaluation

3074.  融合教育下特殊教育課程設計之探討

李惠藺; 蔡昆瀛 ,  2009-06
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 47期, 頁39-50
臺北市立教育大學特殊教育學系 李惠藺 蔡昆瀛 融合教育下特殊教育課程設計之探討 臺北市立教育大學特殊教育中心 融合教育 特殊教育課程 課程調整 全方位學習設計 Inclusive education Special educational curriculum Curriculum

3075.  圖示-自我教導方案對增進高職中重度智能障礙學生清潔類工作技能學習成效之研究

林秋每; 林坤燦 ,  2009-12
[特殊教育學系] 期刊論文
東臺灣特殊教育學報, 11期, 頁219-242
臺北市立教育大學特殊教育學系 林秋每 林坤燦 圖示-自我教導方案對增進高職中重度智能障礙學生清潔類工作技能學習成效之研究 The Effect of "Picturial Self-Instruction" Approach on the Skill in Cleaning Work

3076.  台灣藝術與人文統整課程：問題與前景

高震峰; Brent Wilson; 布蘭特‧威爾森 ,  2003
[視覺藝術學系] 期刊論文
藝術教育研究, 6, p.1-19
臺北市立教育大學視覺藝術學系 高震峰 Brent Wilson 布蘭特‧威爾森 台灣藝術與人文統整課程：問題與前景 An Integrated Curriculum Developed in Taiwan for Arts and Humanities: Problems

3077.  生態教育與統整課程

林文生 ,  2003-03-01
[出版品] 市師環教(已停刊)
市師環教, 第51期, p.8-22
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 林文生 生態教育與統整課程 生態教育 統整課程 生態哲學 後現代課程 動態課程 課程平整 課程地圖 策略聯盟 這篇文章首先從生態哲學的觀點來說明生態與課程的關係，再加上後現代課 程、以及建構主義的觀點，建構一組動態的課程發展理論，作為統整課程發展的 方向

3078.  「鄉土真菌學特論」的非同步遠距教學課程與網路教學研究

吳美麗 ,  2002-07-24
[地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班)] 會議論文
現代教育論壇—非同步遠距教學:理論與行動研討會，國立教育資料館，2002-7-24
吳美麗 「鄉土真菌學特論」的非同步遠距教學課程與網路教學研究 生物多樣性資源保育 自然與生活科技 非同步遠距教學 虛擬師院 鄉土真菌 本研究根據台灣常見與實用的真菌為題材，設計教學內容、編撰課程講義與教學腳本，以非同步遠距網路教學方式進行教學活動；在網路上修課的學生，則用虛擬師範學院網路平台，進

3079.  電腦概念構圖軟體融入國小自然與生活科技領域教學之學習成效--以環保概念為例

謝秀艷; 賴阿福 ,  2008-06
[資訊科學系] 期刊論文
科學教育研究與發展季刊, 50, P.1-20
臺北市立教育大學資訊科學系 謝秀艷 賴阿福 電腦概念構圖軟體融入國小自然與生活科技領域教學之學習成效--以環保概念為例 A Study of Learning Effect about Integrating Computer-Based Concept Mapping Software

3080.  澄清幼稚園課程疑點之我見

黃意舒 ,  1999-01
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 45卷2期, 頁21-28
黃意舒 澄清幼稚園課程疑點之我見 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 教育過程 課程發展 課程經營 課程設計 期望 童心 遊戲 學習 教師思考 深思 省思 教育理念 1999-01 zh_TW 國教新知 45卷2期 頁21-28

3081.  運用跨理論模式於大專學生運動行為改變計畫之研究

蔡育佑 ,  2003-12-30
[研究發展處] 北體學報(1-18期)
北體學報，11期，P.53-66
蔡育佑 運用跨理論模式於大專學生運動行為改變計畫之研究 The Effects of Transtheoretical Model on the Changes of Exercise Behaviors of College Students 臺北市立體育學院教務處 跨理論模式與介入策略

3082.  光鑑櫛史：從兩位女性之生命史爬梳臺灣學校藝術教育發展史

洪嘉宏; Hung, Chia-horng ,  2012-05
[人文藝術學院] 藝術學刊
藝術學刊，第2卷3期，頁99-145
洪嘉宏 Hung, Chia-horng 光鑑櫛史：從兩位女性之生命史爬梳臺灣學校藝術教育發展史 臺北市：臺北市立大學人文藝術學院 學校藝術教育; 口述歷史; 藝術教育政策; 殖民; 性別; School art education; Oral history; Art education

3083.  東方煉金術對達利藝術哲學創新價值觀的探索

李靜雅; Li, Erica Jing-ia ,  2021-05
[人文藝術學院] 藝術學刊
藝術學刊，第13卷1期，頁111-146
李靜雅 Li, Erica Jing-ia 東方煉金術對達利藝術哲學創新價值觀的探索 臺北市：臺北市立大學人文藝術學院 二元對立融合; 永恆不朽; 相應原則; 哲學家之石; 煉金術; Alchemy; Coincidentia oppositorum; Immortality

3084.  國民小學藝術與人文教科書臺灣音樂之內容分析

鄧家榆; 林小玉; Teng, Chia-yu; Lin, Sheau-yuh ,  2021-12
[人文藝術學院] 藝術學刊
藝術學刊，第13卷2期，頁33-83
臺北市立大學音樂學系; 臺北市松山區民生國小 鄧家榆 林小玉 Teng, Chia-yu Lin, Sheau-yuh 國民小學藝術與人文教科書臺灣音樂之內容分析 臺北市：臺北市立大學人文藝術學院 音樂基本學習內容要項; 教科書; 臺灣音樂; 藝術與人文; Arts and humanities

3085.  大學雙語師資職前培育課程之實踐與反思--以雙語音樂課程為例

紀雅真; 江淑君; Chi, Ya-chen; Chiang, Sabina Shu-chun ,  2021-12
[人文藝術學院] 藝術學刊
藝術學刊，第13卷2期，頁1-31
臺北市立大學音樂學系; 臺北市立大學國際事務處 紀雅真 江淑君 Chi, Ya-chen Chiang, Sabina Shu-chun 大學雙語師資職前培育課程之實踐與反思--以雙語音樂課程為例 臺北市：臺北市立大學人文藝術學院 雙語師資職前培育課程; 雙語音樂課程; 雙語教育; 協同教學

3086.  聲韻學與古籍研讀之關係

陳新雄 ,  2008-12
[人文藝術學院] 北市大語文學報
北市大語文學報，1期，頁1-15
國立台灣師範大學國文學系 陳新雄 聲韻學與古籍研讀之關係 臺北市立教育大學人文藝術學院；中國語文學系 本文目的在闡發聲韻學對研究古及之重要性，全文分兩部分敘述。一、不明聲韻，不能理解古書之文義；二、不明聲韻，不能理會詩文之勝義。每一部分階舉實例以表明之。 聲韻學　 古籍研讀 2008-12 zh

3087.  國語科教學的三大方式與方法

陳正治 ,  1999-03
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 45卷3、4期, 頁2-10
陳正治 國語科教學的三大方式與方法 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 語言層次 文學層次 文化層次 文學 偏法 時間結構 空間結構 事理展現結構 章法 總提 分述 總結 句法 直進式句式 並列式句式 對立式句式 曲折式句式 總分式句式 字法 運字法 代字法 借代 變換 增字法 減字法 文化

3088.  美國小學教師職前培育制度之研究

張德銳; 李俊達 ,  2002-12-01
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
台北市立師範學院學報, 第33卷, p.19-34
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 張德銳 李俊達 美國小學教師職前培育制度之研究 A Study of Preservice Teacher Education for Elementary Schools in U.S.A. 師資培育 課程 小學教師 理念取向 教育實習 教師檢定 師資培育

3089.  應用自我評量策略於國中網路教學之效益評估

王子華; 王國華; 王瑋龍; 黃世傑 ,  2004-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十七期, p.1-24
台北市立教育大學科學教育中心 王子華 王國華 王瑋龍 黃世傑 應用自我評量策略於國中網路教學之效益評估 Assessing the Effectiveness of Utilizing Self-Actualization Strategy in Junior High School

3090.  各式顯微鏡構造原理與功能的探討

吳美麗 ,  1996-03-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第二期, p.39-52
台北市立教育大學科學教育中心 吳美麗 各式顯微鏡構造原理與功能的探討 複式光學顯微鏡 立體解剖顯微鏡 掃描式電子顯微鏡 穿透式電子顯微鏡 花生葉燒病病原菌 顯微鏡的構造原理 顯微鏡的功能 本文筆者利用分離的花生葉燒病病原菌(Leptosphaerulina crassiasca)為材料，藉各式光

3091.  由音樂藝術之本質探討多元評量於音樂教學之意涵與實踐

林小玉 ,  2001-12-01
[人文藝術學院] 音樂藝術學刊(已停刊)
音樂藝術學刊，第1期，p.61-88
台北市立教育大學音樂藝術研究所 林小玉 由音樂藝術之本質探討多元評量於音樂教學之意涵與實踐 The Essence and Implementation of the Multiple Evaluation Approach in Music Teaching: On the Art

3092.  抽象表現主義與中國美學

王德育 ,  2004
[視覺藝術學系] 期刊論文
現代美術學報, 8, p.35-70
臺北市立教育大學視覺藝術學系 王德育 抽象表現主義與中國美學 Abstract Expressionism and Chinese Aesthetics 抽象表現主義 中國美學 托比 克萊恩 帕洛克 馬惹威爾 道家思想 禪 黑白畫 書法 Abstract expressionism Black

3093.  能源國家型人才培育自由導向整合型計畫---海島臺灣「節能減碳」核心素養與教學推廣研究(II)

王順美; 林歐貴英; 劉華嶽; 古建國; 徐榮崇 ,  2010
[歷史與地理學系] 研究計畫or研究報告
研究期間：民9906~10003，計劃編號：NSC99-3113-S003-005
臺北市立大學歷史與地理學系 王順美 林歐貴英 劉華嶽 古建國 徐榮崇 能源國家型人才培育自由導向整合型計畫---海島臺灣「節能減碳」核心素養與教學推廣研究(II) 臺北市：行政院國家科學委員會 氣候變遷議題; 節能減碳; 核心素養; 中小學; 高低碳評估指標; 低碳校園物質循環模式; 節能減碳設

3094.  【新穎雙金屬可逆性加成裂解鍊轉移劑(UT-RAFT-YH)之設計，合成以及光電磁應用】

羅義興 ,  2015
[應用物理暨化學學系暨碩士班] 研究計畫or研究報告
研究期間：民10408~10507，計畫編號：MOST104-2113-M-845-001-
臺北市立大學應用物理暨化學系 羅義興 【新穎雙金屬可逆性加成裂解鍊轉移劑(UT-RAFT-YH)之設計，合成以及光電磁應用】 臺北市：科技部 雙金屬可逆性加成裂解鏈轉移劑; UT-RAFT-YH; 活性自由基聚合反 應; 雙團聯式共聚物; 多層光學膜; OLED; 磁性粒子  本計畫主要在於合成

3095.  日治時期北港女子公學校教育史之研究

蔡元隆; 張淑媚; 黃雅芳; Tsai, Yuan-lung; Chang, Shu-mei; Huang, Ya-fang ,  2017-04
[教育學院] 市北教育學刊(36期-)
市北教育學刊，第56期，頁1-27
國立中正大學尖端研究中心; 國立嘉義大學教育學系; 雲林縣立興南國民小學 蔡元隆 張淑媚 黃雅芳 Tsai, Yuan-lung Chang, Shu-mei Huang, Ya-fang 日治時期北港女子公學校教育史之研究 臺北市：臺北市立大學 日治時期女子教育; 日治時期北港郡; 北港女子公