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    451學校游泳課與民間泳訓班游泳教學效能之比較研究

    楊武英2004-03
    [Publications] The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2)
    國教新知, 50卷3期, 頁80-87
    楊武英 校游泳課與民間泳訓班游泳教效能之比較研究 台北市立師範院實習輔導處國教月刊社 泳訓班 游泳 教 2004-03 zh_TW 國教新知 50卷3期 頁80-87

    452概念圖在體育教學中的應用探討

    甘允良; 蔡佳蓉2004-06
    [Publications] The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2)
    國教新知, 50卷4期, 頁121-126
    甘允良 蔡佳蓉 概念圖在體育教中的應用探討 台北市立師範院實習輔導處國教月刊社 概念圖 體育教 2004-06 zh_TW 國教新知 50卷4期 頁121-126

    453自然科教學經營淺見

    蘇盛雄1992-05
    [Science Education Center] 市師科學教育季刊
    市師科學教育季刊, 11期, 頁4-10
    蘇盛雄 自然科教經營淺見 臺北市立師範院科教育中心 自然科 教 經營 1992-05 zh-TW 市師科教育季刊 11期 頁4-10

    454學甲地區的自然與歷史變遷對聚落的影響

    王允瑄2010-12
    [Publications] 北市教大社教學報
    北市教大社教學報, 8、9期, 頁101-132
    台北市立教育大歷史與地理系碩士班 王允瑄 甲地區的自然與歷史變遷對聚落的影響 臺北市立教育大社會科教育系 臺北市立教育大社會科教育研究所 甲 聚落發展 「甲」原為平埔族蕭壠社的一個支社,當時的甲有大部分的土地是屬於倒風內海的一部分。後來隨著漢人進入此地開墾之後,以及內海逐漸淤積

    455學生暴力行為的防範與處理

    陳明終; 劉春榮1996-10
    [Publications] 國教月刊(已停刊)
    國教月刊, 43卷, 1/2期, 頁34-48
    陳明終 劉春榮 生暴力行為的防範與處理 臺北市立教育大 生 暴力行為 1996-10 zh_TW 國教月刊 43卷 1/2期 頁34-48

    456重視學校公共關係之推展--從系統理論談起

    陳幸仁1996-12
    [Publications] 國教月刊(已停刊)
    國教月刊, 43卷, 3/4期, 頁34-39
    陳幸仁 重視校公共關係之推展--從系統理論談起 臺北市立教育大 校公共關係 1996-12 zh_TW 國教月刊 43卷 3/4期 頁34-39

    457社區參與學習的理念和實施

    陳麗華1997-04
    [Publications] 國教月刊(已停刊)
    國教月刊, 43卷, 7/8期, 頁44-53
    陳麗華 社區參與習的理念和實施 臺北市立教育大 社區參與習 1997-04 zh_TW 國教月刊 43卷 7/8期 頁44-53

    458幼兒鄉土教學模式--以臺北市社子國小附幼為例

    王珮玲1997-06
    [Publications] 國教月刊(已停刊)
    國教月刊, 43卷, 9/10期, 頁7-12
    王珮玲 幼兒鄉土教模式--以臺北市社子國小附幼為例 臺北市立教育大 幼兒 鄉土教 1997-06 zh_TW 國教月刊 43卷 9/10期 頁7-12

    459國小低年級編序作文教學探究

    江惜美1997-10
    [Publications] 國教月刊(已停刊)
    國教月刊, 44卷, 1/2期, 頁40-45
    江惜美 國小低年級編序作文教探究 臺北市立教育大 國小 作文教 1997-10 zh_TW 國教月刊 44卷 1/2期 頁40-45

    460如何有效的學習--淺談「記憶策略」

    王欣宜1998-04
    [Publications] 國教月刊(已停刊)
    國教月刊, 44卷, 7/8期, 頁13-18
    王欣宜 如何有效的習--淺談「記憶策略」 臺北市立教育大 習 記憶策略 1998-04 zh_TW 國教月刊 44卷 7/8期 頁13-18

    461韓愈文中的孟子

    劉醇鑫2003-06
    [Publications] 應用語文學報(Ceased)
    應用語文學報,5期,頁213-226
    劉醇鑫 韓愈文中的孟子 台北市立師範院應用語言文研究所 韓愈 孟子 儒 韓愈是唐代文化術史上承先啟後、轉舊為新的關鍵人物,一生以觝排異端,復興儒為職志,使儒在衰於兩漢之後,仍能復興於宋,然而在其文中每每見其稱道孟子,取法於孟子,其中必有值得深思探討之處。今試就韓愈文中論及孟子者,探討

    462范仲淹義學與革新智慧

    陳光憲2004-06
    [Publications] 應用語文學報(Ceased)
    應用語文學報,6期,頁169-187
    台北市立師範院語文教育系 陳光憲 范仲淹義與革新智慧 台北市立師範院應用語言文研究所 范仲淹 易 革新 無摘要 2004-06 zh_TW 應用語文報,6期,頁169-187

    463幼兒鄉土教學模式--以台北市社子國小為例

    王珮玲1997-06
    [Department of Early Childhood Education] Periodical Articles
    國教月刊,第43期,頁7-12
    臺北市立教育大幼兒教育系 王珮玲 幼兒鄉土教模式--以台北市社子國小為例 幼兒 鄉土教 1997-06 zh-TW 國教月刊,第43期,頁7-12

    464聲樂教學初探

    歐遠帆2001-12
    [Department of Music] Periodical Articles
    音樂藝術學刊,1期,頁33-60
    臺北市立教育大音樂系 歐遠帆 聲樂教初探 臺北市:臺北市立教育大音樂藝術研究所 聲樂教; Vocal pedagogy 近年由於大教育的普及,內設立音樂科系的大專院數量急遽增加 ,習聲樂的生也大幅成長,在音樂表演領域中僅次於鋼琴的習人數;再加上不斷有年經的聲樂家從國外成歸國

    465校長專業學習社群實施對校長領導能力影響之研究

    丁一顧2013-08
    [Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Book
    臺北市立教育大教育行政與評鑑研究所 丁一顧 校長專業習社群實施對校長領導能力影響之研究 臺北市:高等教育出版社 小; 校長; 領導 2013-08 zh_TW

    466中小學優良教師專業發展歷程及教學經驗之研究

    張德銳; 丁一顧; 簡賢昌; 高紅瑛; 詹蕙瑋2006-05
    [Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Book
    臺北市立教育大教育行政與評鑑研究所 張德銳 丁一顧 簡賢昌 高紅瑛 詹蕙瑋 中小優良教師專業發展歷程及教經驗之研究 臺北市:國立教育資料館 小; 中等教育 本研究之研究目的包括:(一)分析中小教師專業發展歷程與教經驗之理論。(二)探究優秀中小教師專業發展歷程與教經驗之具體作為。研

    467科學的意義與特性

    楊龍立2002
    [Department of Education] Proceedings
    科技與科學的對話研討會,中華民國工程科技教育學會、國立台灣師範大學工業科技教育系主辦,2002-12-21
    臺北市立大教育系暨碩博士班 楊龍立 科的意義與特性 科; 定義; 特性 2002 zh_TW 科技與科的對話研討會,中華民國工程科技教育會、國立台灣師範大工業科技教育系主辦,2002-12-21

    468各國國小科學教材發展簡介與評述

    楊龍立1997-09
    [Department of Education] Periodical Articles
    科學教育研究與發展,8期,頁14-25
    臺北市立大教育系暨碩博士班 楊龍立 各國國小科教材發展簡介與評述 國小; 科教材 本文概要說明自一九八○年代以來,各地區因應國際間競爭之需求,改進自身的科教育,並在國小階段發展出新的課程標準及新教材。各地區的教材內容及教材發展情形有許多值得我們借鏡之處,展望未來,我國國小科教材的發展

    469國民中小學課程綱要之領域/學科架構研究

    秦葆琦; 楊龍立2010
    [Department of Education] Research Project
    研究期間:民9906~9912,計畫編號:NAER-99-12-A-1-03-00-1-05
    臺北市立大教育系暨碩博士班 秦葆琦 楊龍立 國民中小課程綱要之領域/科架構研究 臺北市:國家教育研究院 課程史; 習領域/科架構; 基本內容; 能力; 整合; 習時數; 習階段 本研究為「國民中小課程綱要擬議之研究」計畫項下之三個整合型研究計畫之第二個計畫,其中包含四個子計畫

    470世紀末的省思--臺灣教育社會學發展

    湯梅英2000-01
    [Department of Education] Periodical Articles
    教育研究,70期,頁29-41
    臺北市立大 教育系暨碩博士班 湯梅英 世紀末的省思--臺灣教育社會發展 臺灣; 教育社會 2000-01 zh_TW 教育研究,70期,頁29-41

    471哲學教育與通識教育

    俞懿嫻; 林正弘; 但昭偉; 孫長祥; 劉海峰2011-05
    [Department of Education] Periodical Articles
    通識在線,34期,頁8-18
    臺北市立大 教育系暨碩博士班 俞懿嫻 林正弘 但昭偉 孫長祥 劉海峰 哲教育與通識教育 哲教育; 通識教育; 邏輯課程; 倫理; 美教育; 科舉; 儒 2011-05 zh_TW 通識在線,34期,頁8-18

    472波利亞與他的數學解題回顧策略

    李心儀2012-09
    [Department of Education] Periodical Articles
    國教新知,59卷3期,頁67-72
    臺北市立大教育系暨碩博士班 李心儀 波利亞與他的數解題回顧策略 數解題; 回顧 2012-09 zh_TW 國教新知,59卷3期,頁67-72

    473美國數學教育發展近況

    李心儀2011-02
    [Department of Education] Periodical Articles
    教育研究月刊,202期,頁103-112
    臺北市立大教育系暨碩博士班 李心儀 美國數教育發展近況 美國; 數教育 2011-02 zh_TW 教育研究月刊,202期,頁103-112

    474從修辭看大學的校訓

    何永清2005-03
    [Department of Chinese Languages and Literature] Periodical Articles
    中國語文,96卷3期總號573,頁46-54
    何永清 從修辭看大的校訓 修辭; 大校訓 2005-03 zh-TW 中國語文,96卷3期總號573,頁46-54

    475儒學研究論叢-日據時期臺灣儒學研究專號

    張曉生2008-12
    [Department of Chinese Languages and Literature] Book
    臺北市立大中國語文系暨碩博士班 張曉生 儒研究論叢-日據時期臺灣儒研究專號 臺北市:臺北市立教育大人文藝術院儒中心 儒; 日據時期 2008-12 zh_TW


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