981.  如何激發兒童的內在學習動機

林建平 ,  1995-12
[教育學院] 初等教育學刊(1-35期)
初等教育學刊, 4期, 頁211-224
林建平 如何激發兒童的內在學習動機 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 兒童 內在學習動機 本文主要目的在介紹如何激發兒童的內在學習動機。首先，解釋內在學習動機是個人對自己母視、好奇、興趣、或挑戰的學習

982.  臺灣地區空中教學缺失之研究

劉信吾 ,  1996-12
[教育學院] 初等教育學刊(1-35期)
初等教育學刊, 5期, 頁245-262
劉信吾 臺灣地區空中教學缺失之研究 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 臺灣地區 空中教學 台灣地區推動空中教學，已有三十多年的歷史，各類空中學校畢業的學生也超過十二萬人，為終生教育的理想和成人教育的實

983.  談教育知識結構及其對教育學的省思

許殷宏 ,  1997-12
[教育學院] 初等教育學刊(1-35期)
初等教育學刊, 6期, 頁127-142
許殷宏 談教育知識結構及其對教育學的省思 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 教育知識結構 教育學 在十九世紀末實證主義及實驗心理學的影響下，教育成為一門應用科學的呼聲甚囂塵上，也使得教育學本身的獨特學

984.  國小學生數學解題歷程之分析研究

涂金堂 ,  1999-02
[教育學院] 初等教育學刊(1-35期)
初等教育學刊, 7期, 頁295-332
涂金堂 國小學生數學解題歷程之分析研究 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 數學解題 放聲思考 以往對於數學解題的研究，偏重於解題結果的探討，但此種研究方法，並無法深入探討學生解題歷程所產生的解題行為

985.  我國國民小學校長儲訓制度之困境及其因應策略

楊振昇 ,  1999-02
[教育學院] 初等教育學刊(1-35期)
初等教育學刊, 7期, 頁85-105
楊振昇 我國國民小學校長儲訓制度之困境及其因應策略 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 國民小學 校長儲訓制度 國小校長素質之良窳，攸關學校整體發展與國小教育成敗，而健全的校長儲訓制度則為提升國小校長素

986.  「浮流」：內在動機的泉源

邱連煌 ,  2000-04
[教育學院] 初等教育學刊(1-35期)
初等教育學刊, 8期, 頁47-79
邱連煌 「浮流」：內在動機的泉源 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 浮流 內在動機 學習動機 齊堔米海認為「浮流」是內在動機的泉源。本文討論浮流的構成要素、研究方法、理論模式、及浮流原理在教學上的應用

987.  批判性思考教學探討

張玉燕 ,  2002-08
[教育學系] 期刊論文
初等教育學刊, 12期, 頁211-245
臺北市立教育大學教育學系 張玉燕 批判性思考教學探討 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 批判性思考 教學法 批判性思考之重要性不亞於創造性思考，卻向來未在學校中受到應有的重視。長久以來，課程與教學中幾

988.  對當前國民小學道德教育的幾項建議

但昭偉 ,  1999-02
[教育學系] 期刊論文
初等教育學刊, 7期, 頁217-232
臺北市立教育大學教育學系 但昭偉 對當前國民小學道德教育的幾項建議 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 國民小學 道德教育 國民小學的道德教育表面上是被看重的，但實際上我們花的時間及精力卻不足。作者在本

989.  國家層級大學教育指標系統建構之研究

王保進 ,  2004-08
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
初等教育學刊, 18期, 頁25-49
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 王保進 國家層級大學教育指標系統建構之研究 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 大學教育 教育指標 透過教育指標的建立，才能提昇教育的進步，並分析、解釋、及報告教育

990.  國民中小學校長評鑑系統的初步建構

張德銳 ,  1999-02
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
初等教育學刊, 7期, 頁15-37
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 張德銳 國民中小學校長評鑑系統的初步建構 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 國民中小學 校長評鑑 本文首先探討校長評鑑的意義與目的、規準、實施程序等有關理論，其次