1441.  CFL 學生華語文文化認知與語言學習策略研
究

彭妮絲 ,  2016-12
[Office of Academic Affairs] Journal of University of Taipei
臺北市立大學學報，47卷2期，頁17-37
中原大學應用華語文學系 彭妮絲 CFL 學生華語文文化認知與語言學習策略研 究 臺北市：臺北市立大學 以華語為外國語之教學（CFL）; 文化認知; 語言學習策略; 文化教學; 隱性知識 克服不同文化之間的交際障礙與文化衝突，最好辦法是進行文化比對；進行文化 對比有助於學生清楚地瞭解異國文化

1442.  國小教師偏好教學活動影響因素、偏好教學活動及教學效能之關係研究

陳清梅; 洪福源; Chen, Ching-mei; Hong, Fu-yuan ,  2020-08
[School of Education (publications)] Journal of Education of Taipei Municipal University of Education(no.36-)
市北教育學刊，第66期，頁31-67
花蓮縣忠孝國民小學; 大葉大學教育專業發展研究所 陳清梅 洪福源 Chen, Ching-mei Hong, Fu-yuan 國小教師偏好教學活動影響因素、偏好教學活動及教學效能之關係研究 臺北市：臺北市立大學 偏好教學活動影響因素; 偏好教學活動; 教學效能; The influence

1443.  探究5E學習環教學模組對國小原住民學生的數理表現之行動研究

羅廷瑛; 張景媛; 王鴻哲; Lo, Ting-ying; Chang, Ching-yuan; Wang, Hung-che ,  2017-04
[School of Education (publications)] Journal of Education of Taipei Municipal University of Education(no.36-)
市北教育學刊，第56期，頁91-123
慈濟大學兒童發展與家庭教育學系; 慈濟大學教育研究所; 東華大學課程設計與潛能開發學系 羅廷瑛 張景媛 王鴻哲 Lo, Ting-ying Chang, Ching-yuan Wang, Hung-che 探究5E學習環教學模組對國小原住民學生的數理表現之行動研究 臺北市：臺北市立大學 原住民學

1444.  行動學習融入資優班合作式主題探索課程之行動研究

盧曉慧; 林國賓; Lu, Shiao Hui; Lin, Kuo Pin ,  2017-06
[Special Education Center] The Development of Special Education(n.57-)
特殊教育發展期刊，63期，頁69-80
宜蘭縣北成國民小學 盧曉慧 林國賓 Lu, Shiao Hui Lin, Kuo Pin 行動學習融入資優班合作式主題探索課程之行動研究 臺北市：臺北市立大學特殊教育中心 資優班學生; 行動學習; 合作學習; 主題探索課程; Cooperation learning; Projected

1445.  大學教學卓越計畫執行之研究

計智豪; 孫志麟 ,  2009-12
[Publications] Journal of Educational Administration and Evaluation
教育行政與評鑑學刊, 第8期, P.1-22
計智豪 孫志麟 大學教學卓越計畫執行之研究 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 大學教學卓越計畫 教學卓越 政策執行 利害關係人 University teaching excellence program Teaching excellence Policy implementation

1446.  高等教育的「教」與「學」--以通識教育為例

李佳容; Lee, Sabrina C. J. ,  2017-12
[publications] Journal of General Education
通識學報，4期，頁93-107
李佳容 Lee, Sabrina C. J. 高等教育的「教」與「學」--以通識教育為例 臺北市：臺北市立大學通識教育中心 高等教育; 成人學習理論; 通識教育; 合作學習; 問題導向學習; Higher education; Adult learning theory; General

1447.  華語職前教師運用多媒體於線上漢字教學初探

鄭琇仁; Cheng, Hsiu-jen ,  2015-06
[School of Humanities and Arts] 北市大語文學報
北市大語文學報，13期，頁21-50
高雄師範大學華語教學研究所 鄭琇仁 Cheng, Hsiu-jen 華語職前教師運用多媒體於線上漢字教學初探 臺北市：臺北市立大學中國語文學系 線上華語教學; 師資培訓; 漢字教學; 視訊教學; Online Chinese teaching; Online teacher training

1448.  網路合作學習在國內的相關文獻回顧與展望

侯一欣 ,  2012-08
[School of Education (publications)] Journal of Education of Taipei Municipal University of Education(no.36-)
市北教育學刊，42期，頁75-101
侯一欣 網路合作學習在國內的相關文獻回顧與展望 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 網路學習; 網路合作學習; 數位學習; 數位原生; 網路世代; Web-based learning; Web-based cooperative learning; E-learning; Digital

1449.  互動俗民誌取向之社區行動課程：「金山國小」課程發展與教學創新之研究

陳烘玉等 ,  2003-04-09
[School of Education (publications)] 現代教育論壇
現代教育論壇─社區行動課程之建構─互動俗民誌取向，國立教育資料館、台北市立師範學院，2003-04-09
陳烘玉等 互動俗民誌取向之社區行動課程：「金山國小」課程發展與教學創新之研究 九年一貫課程; 學校本位課程; 課程統整; 互動俗民誌; Storyline教學模式; 社區參與學習 本校自九十學年度第二學期開始，在台北市立師範學院陳麗華、王鳳敏二位教授指導下，運用Storyline的教學理念，採用

1450.  直觀教學法在教師壓力調適訓練之運用

張美華; 簡瑞良 ,  2006-12
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 42期, 頁29-39
張美華 簡瑞良 直觀教學法在教師壓力調適訓練之運用 臺北市立教育大學特殊教育中心 直觀教學法 教師壓力 壓力調適 禪學 人本心理學 認知行為治療 Intuition teaching Teacher stress Stress adjustment Zen approach Humanistic