1571.  幾何素養導向的教學研究

鄭英豪 ,  2019
[Department of Mathematic and Computer Science Education] Research Project
研究期間:民10808 ~ 民10907，計畫編號：MOST107-2511-H007-001-MY3
臺北市立大學數學系 鄭英豪 幾何素養導向的教學研究 A Study on Literacy-Based Geometry Teaching 數學素養；幾何素養；情境脈絡；視覺化；幾何性質；教學設計；十二年國教 2019 zh-TW 研究期間:民10808 ~ 民10907，計畫編號

1572.  幾何素養導向的教學研究

鄭英豪 ,  2020
[Department of Mathematic and Computer Science Education] Research Project
研究期間:民10908 ~ 民11007，計畫編號：MOST107-2511-H007-001-MY3
臺北市立大學數學系 鄭英豪 幾何素養導向的教學研究 A Study on Literacy-Based Geometry Teaching 數學素養；幾何素養；情境脈絡；視覺化；幾何性質；教學設計；十二年國教 2020 zh-TW 研究期間:民10908 ~ 民11007，計畫編號

1573.  探究學生在數學創造力的克服固著與變通力表現之關係

范欣茹; 李心儀; Fan, Xin-ru; Lee, Shin-yi ,  2020-12
[Publications] Educational Discourses
教育論叢，第8期，頁95-113
臺北市立大學雙語教學研究中心; 臺北市立大學教育學系 范欣茹 李心儀 Fan, Xin-ru Lee, Shin-yi 探究學生在數學創造力的克服固著與變通力表現之關係 臺北市：臺北市立大學教育學系 克服固著; 數學創造力; 數學解題; 變通力; Flexibility

1574.  從盒子外思考--由兩個案例探討磨課師教學設計取向

林君憶; Lin, Chun-yi ,  2016-12
[Publications] Educational Discourses
教育論叢，第4期，頁1-13
淡江大學課程與教學研究所 林君憶 Lin, Chun-yi 從盒子外思考--由兩個案例探討磨課師教學設計取向 臺北市：臺北市立大學教育學系 磨課師; 教學法; 學習經驗設計; Instructional design; Learning experience design; Massive

1575.  優質的英文教學：香港卓越教師的經驗

章月鳳; Zhang, Yuefeng ,  2015-12
[Publications] Educational Discourses
教育論叢，第3期，頁1-14
香港教育學院 章月鳳 Zhang, Yuefeng 優質的英文教學：香港卓越教師的經驗 臺北市：臺北市立大學教育學系 卓越教師; 英文教學; 教學模式; 香港教育; Outstanding teachers; English language teaching; Teaching modes

1576.  國中資優生學業自我概念與學習投入關係：恆毅力之中介效果之探討

侯雅齡; Ho, Ya-ling ,  2022-06
[Special Education Center] The Development of Special Education(n.57-)
特殊教育發展期刊，73期，頁1-12
國立屏東大學特殊教育學系 侯雅齡 Ho, Ya-ling 國中資優生學業自我概念與學習投入關係：恆毅力之中介效果之探討 臺北市：臺北市立大學特殊教育中心 學業自我概念; 學習投入; 恆毅力; 中介效果; Academic self-concept; Learning engagement

1577.  兩岸身心障礙學生升大專院校現況比較

李坤融; 胡心慈; Li, Kun-rong; Hu, Shin-tzu ,  2021-06
[Special Education Center] The Development of Special Education(n.57-)
特殊教育發展期刊，71期，頁1-17
國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系; 國立臺灣師範大學特殊教育學系 李坤融 胡心慈 Li, Kun-rong Hu, Shin-tzu 兩岸身心障礙學生升大專院校現況比較 臺北市：臺北市立大學特殊教育中心 兩岸; 身心障礙; 高等教育; 大學入學; Cross-strait

1578.  讓科學可見--職前師資生動手做科學之探究

黃秋霞; 黃麗鳳; 楊志強; Huang, Chiu-hsia; Huang, Lee-feng; Yang, Chih-chiang ,  2021-06
[Special Education Center] The Development of Special Education(n.57-)
特殊教育發展期刊，71期，頁19-47
國立屏東大學特殊教育學系; 國立屏東大學幼兒教育學系; 國立屏東大學師資培育中心 黃秋霞 黃麗鳳 楊志強 Huang, Chiu-hsia Huang, Lee-feng Yang, Chih-chiang 讓科學可見--職前師資生動手做科學之探究 臺北市：臺北市立大學特殊教育中心 職前師資生

1579.  從「特殊教育學生評量」之課程經驗談教學助理在特殊教育師資培育課程中的角色

林思賢; 黃孟萱; Lin, Sih-sian; Huang, Meng-syuan ,  2021-06
[Special Education Center] The Development of Special Education(n.57-)
特殊教育發展期刊，71期，頁63-74
臺北市立明德國民中學; 新北市立樹林高級中學 林思賢 黃孟萱 Lin, Sih-sian Huang, Meng-syuan 從「特殊教育學生評量」之課程經驗談教學助理在特殊教育師資培育課程中的角色 臺北市：臺北市立大學特殊教育中心 教學助理; 師資培育; 諮詢; 特殊教育學生評量

1580.  國小數學科互動式體積AR輔助學習軟體應用之探討

黃秋霞; 楊志強; Huang, Chiu-hsia; Yang, Chih-chiang ,  2020-12
[Special Education Center] The Development of Special Education(n.57-)
特殊教育發展期刊，70期，頁17-34
國立屏東大學特殊教育學系; 國立屏東大學師資培育中心 黃秋霞 楊志強 Huang, Chiu-hsia Yang, Chih-chiang 國小數學科互動式體積AR輔助學習軟體應用之探討 臺北市：臺北市立大學特殊教育中心 互動式體積AR輔助學習軟體; 數學; Interactive volume