2881.  我國大學校院碩士班學生休學原因探析

林靜慧; 林思吟; 胡柏先; Lin, Ching-hui; Lin, Szu-yin; Hu, Po-hsien ,  2021-12
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，30期，頁107-129
國立中山大學師資培育中心; 國立中山大學校務研究辦公室; 國立中山大學教育研究所 林靜慧 林思吟 胡柏先 Lin, Ching-hui Lin, Szu-yin Hu, Po-hsien 我國大學校院碩士班學生休學原因探析 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 休學; 校務研究; 高等教育

2882.  教保服務人員人格特質與教學效能之關係--以情緒智力為中介變項

連志剛; 黃建翔; 黃秀雯; 羅容秀; Lien, Chih-kang; Huang, Chien-hsiang; Huang, Hsiu-wen; Lo, Jung-hsiu ,  2021-06
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，29期，頁107-142
大葉大學企業管理系; 致理科技大學通識教育中心; 新北市溪州國小附設幼兒園; 大葉大學管理學院 連志剛 黃建翔 黃秀雯 羅容秀 Lien, Chih-kang Huang, Chien-hsiang Huang, Hsiu-wen Lo, Jung-hsiu 教保服務人員人格特質與教學效能之關係

2883.  高等教育經費追求卓越或均等分配的折衡--從Bates教育行政理論視角的切入

蘇鈺楠; Su, Yu-nan ,  2020-12
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，28期，頁69-96
國立東華大學教育行政與管理學系 蘇鈺楠 Su, Yu-nan 高等教育經費追求卓越或均等分配的折衡--從Bates教育行政理論視角的切入 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 教育行政哲學; 批判理論; 高等教育; 經費分配; The philosophy of educational

2884.  從教師領導觀點論研究教師的角色職責與支持系統

張德銳; Chang, Derray ,  2019-12
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，26期，頁1-21
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 張德銳 Chang, Derray 從教師領導觀點論研究教師的角色職責與支持系統 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 研究教師; 教師領導; 教師專業學習社群; Research teacher; Teacher leadership; Teacher

2885.  教保服務人員教學專業表現量表編製研究

孫良誠; Sun, Liang-chen ,  2019-06
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，25期，頁35-66
國立清華大學幼兒教育學系 孫良誠 Sun, Liang-chen 教保服務人員教學專業表現量表編製研究 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 教保服務人員; 教學專業表現; 結構方程模式; Preschool educators; Teaching professional

2886.  我國都會地區國民小學階段弱勢學生校外補習之研究

王令宜; Wang, Ling-yi ,  2018-12
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，24期，頁121-148
國家教育研究院教育制度與政策研究中心 王令宜 Wang, Ling-yi 我國都會地區國民小學階段弱勢學生校外補習之研究 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 校外補習; 都會弱勢; 補救教學; 課後照顧; Cram schooling; The disadvantaged in urban

2887.  臺北市國中教學輔導教師之教師領導成效與困境之個案研究

張德銳; 張素偵; Chang, Derray; Chang, Su-chen ,  2018-06
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，23期，頁1-45
輔仁大學師資培育中心; 臺北市立大學圖書館閱覽組 張德銳 張素偵 Chang, Derray Chang, Su-chen 臺北市國中教學輔導教師之教師領導成效與困境之個案研究 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 教師領導; 教學輔導教師; 夥伴教師; 專業發展; Teacher

2888.  學校行政人員霸凌行為概念模式與影響因素之研究

張文權; 陳成宏; 范熾文; Chang, Win-chuan; Chen, Cheng-hung; Fan, Chih-wen ,  2018-06
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，23期，頁47-84
國立東華大學教育行政與管理學系 張文權 陳成宏 范熾文 Chang, Win-chuan Chen, Cheng-hung Fan, Chih-wen 學校行政人員霸凌行為概念模式與影響因素之研究 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 學校行政; 霸凌行為; 焦點團體座談; School

2889.  國民中學適性教育指標建構及其成效評估之研究

賴協志; Lai, Hsieh-chih ,  2018-06
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，23期，頁85-117
國家教育研究院教育制度及政策研究中心 賴協志 Lai, Hsieh-chih 國民中學適性教育指標建構及其成效評估之研究 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 適性教育; 指標建構; 成效評估; 國民中學; Adaptive education; The construction

2890.  臺北市國民小學智慧校園指標及權重體系建構之研究

張奕華; 林光媚; Chang, I-hua; Lin, Guang-mei ,  2017-12
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，22期，頁57-99
國立政治大學教育行政與政策研究所; 臺北市立文山區木柵國民小學 張奕華 林光媚 Chang, I-hua Lin, Guang-mei 臺北市國民小學智慧校園指標及權重體系建構之研究 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 臺北市; 國民小學; 智慧校園; 指標; 權重體系; Taipei