631.  幼兒英語學習經驗與中英文音韻覺識能力之研究

林佩蓉; 侯淑柔 ,  2007
[Department of Early Childhood Education] Proceedings
「幼兒教育專業、品質與卓越：幼兒語文之教與學」國際研討會，國立政治大學幼兒教育研究所，200705
臺北市立教育大學幼兒教育系 林佩蓉 侯淑柔 幼兒英語學習經驗與中英文音韻覺識能力之研究 臺北市:國立政治大學幼兒教育研究所 學前幼兒 音韻覺識 英語學習 2007 zh-TW 「幼兒教育專業、品質與卓越：幼兒語文之教與學」國際研討會，國立政治大學幼兒教育研究所，200705

632.  台灣兒童發展追蹤觀察與研究：小學環境與托育場域之長效影響

林佩蓉; 馮燕 ,  2010
[Department of Early Childhood Education] Research Project
研究期間:民9908~10007國科會計畫編號:NSC99-2410-H002-173-SSS
臺北市立教育大學幼兒教育系 林佩蓉 馮燕 台灣兒童發展追蹤觀察與研究：小學環境與托育場域之長效影響 行政院國家科學委員會 兒童發展 小學環境 學前教育長效影響 幼兒進小學是成長發展的一個里程碑，本研究擬延續前期國科會三年的幼兒 發展追蹤研究（NSC96-2412-H-002-010-SS3），以

633.  古典文學中的民俗文化探析

余崇生 ,  2004-06
[Publications] 北市師院語文學刊(Ceased)
市北師院語文學刊，第八期，p.139-150
台北市立師範學院語文系 余崇生 古典文學中的民俗文化探析 臺北市立師範學院語文教育學系國語文教學及研究中心 民俗 傳奇小說 戲劇 民間文學 古典文學 2004-06 zh_TW 市北師院語文學刊，第八期，p.139-150

634.  二十世紀報導文學的回顧

陳光憲 ,  1999-06
[Publications] 應用語文學報(Ceased)
應用語文學報，創刊號=1期，頁143-164
台北市立師範學院語文教育學系 陳光憲 二十世紀報導文學的回顧 台北市立師範學院應用語言文學研究所 採訪 調查 報導文學 非虛構文學 「報導文學」"Reportage"是二十世紀的新興文學，是一種透過採訪、調查，報導真人、真事，伸張社會正義，反映當代問題和表達人道關懷的文學體裁

635.  學校推動知識管理策略之研究---以國民小學為例(I)

林天祐; 吳清山 ,  2001
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Research Project
行政院國家科學委員會研究報告編號：NSC90-2413-H133-007
林天祐 吳清山 學校推動知識管理策略之研究---以國民小學為例(I) 臺北巿立師範學院國民教育研究所 知識管理 學校行政 國民小學 2001 zh-TW 行政院國家科學委員會研究報告編號：NSC90-2413-H133-007

636.  國小五年級學童數感教學之研究---以分數為例

林怡靜; 曹雅玲 ,  2005-12-14
[Department of Mathematic and Computer Science Education] Proceedings
兒童數學概念研究研討會論文集，臺北市立教育大學數學資訊教育研究所，2005-12-14
臺北市立教育大學數學資訊教育研究所 林怡靜 曹雅玲 國小五年級學童數感教學之研究---以分數為例 數字常識 分數 數學科教學 有不少學童會依題目要求尋找適當的小單位，彈性解決問題，已具備單位形成能力。本研究只在瞭解國小五年級學童分數數感的表現，進行實驗教學，並探討分數數感教學對學生的分數學習表現

637.  特殊教育特許學校之芻議

鄭啟清 ,  2012-12
[Department of Education] Periodical Articles
特殊教育季刊，125期，P.39-47
台北市立教育大學教育學系 鄭啟清 特殊教育特許學校之芻議 特殊教育; 特許學校; 特殊需求的學生 2012-12 zh_TW 特殊教育季刊，125期，P.39-47

638.  如何增進國小學童的閱讀興趣

忻詩婷 ,  2004-09
[Department of Chinese Languages and Literature] Periodical Articles
台北市立師範學院應用語言文學研究所研究生學刊，第四期（下），p.297-316
忻詩婷 如何增進國小學童的閱讀興趣 臺北市：臺北市立師範學院應用語言文學研究所 閱讀興趣 閱讀教學 閱讀 學童閱讀興趣 歷史的經驗告訴我們：閱讀對人的成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。既然閱讀是如此的重要，那麼促成閱讀的動力究竟為何呢？答案就是閱讀興趣，閱讀興趣就是驅動閱讀的動力

639.  音樂教學評量之趨勢及於音樂通識教育上之應用

林小玉 ,  2013-07
[publications] 通識學刊
通識學刊，創刊號─藝術教育，P.65-84
臺北市立教育大學音樂學系 林小玉 音樂教學評量之趨勢及於音樂通識教育上之應用 臺北市：臺北市立教育大學教務處通識教育中心 教學評量; 音樂教學評量; 通識教育 課程、教學與評量在各階段的教學中，具有互相牽動的相輔相成關係。教學評量是教學歷程中極為重要的一環，具有引導與總結教學之功能；在音樂教學中

640.  從超個人心理學探討學校行政人員之心靈成長

王保進 ,  2000-01
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Periodical Articles
學校行政，5期，頁175-190
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 王保進 從超個人心理學探討學校行政人員之心靈成長 臺北市：中華民國學校行政研究學會籌備會 心理學; 學校行政人員; 心靈成長 2000-01 zh-TW 學校行政，5期，頁175-190