731.  一件新數學公案的了斷

陳道生 ,  2021-12
[出版品] 教育論叢
教育論叢，第9期，頁117-132
陳道生 一件新數學公案的了斷 臺北市：臺北市立大學教育學系 數學; 數學史; 易經; 二進記數法 2021-12 zh_TW 教育論叢，第9期，頁117-132

732.  遠古傳下來的二進數字

陳道生 ,  2021-12
[出版品] 教育論叢
教育論叢，第9期，頁133-164
陳道生 遠古傳下來的二進數字 臺北市：臺北市立大學教育學系 數學; 數學史; 二進數字; 甲骨文 2021-12 zh_TW 教育論叢，第9期，頁133-164

733.  科學主義略述

林永喜; Lin, Yung-shi ,  2018-12
[出版品] 教育論叢
教育論叢，第6期，頁1-12
臺北市立師範學院 林永喜 Lin, Yung-shi 科學主義略述 臺北市：臺北市立大學教育學系 科學主義; 維也納學會; Scientism; Vienna circle 上月某日，龍立來訪。望余賜稿，心誠意堅。感其盛情，信守取來。簡述一文， 科學主義。科學信念，科學主義。有人客觀，有人主觀

734.  《國語辭典簡編本》編輯觀念析論--兼談語文辭典之分級

陳姞淨; Chen, Ji-jing ,  2020-12
[出版品] 通識學報
通識學報，7期，頁57-77
臺北市立大學通識教育中心 陳姞淨 Chen, Ji-jing 《國語辭典簡編本》編輯觀念析論--兼談語文辭典之分級 臺北市：臺北市立大學通識教育中心 辭典學; 語文學習; 分級; Lexicography; Language learning; Grading 《國語辭典簡編本》是繼《重編國語辭

735.  【遠距授課--一首意外的教學變奏曲】通識音樂欣賞課程遠距教學的挑戰與轉變

林晉名 ,  2022-12
[出版品] 通識學報
通識學報，9期，頁165-194
長榮大學通識教育中心 林晉名 【遠距授課--一首意外的教學變奏曲】通識音樂欣賞課程遠距教學的挑戰與轉變 臺北市：臺北市立大學通識教育中心 通識教育; 音樂欣賞; 線上教學; 遠距教學 通識音樂欣賞課程為本校大一必修核心課程之一，目標為培養學生有能 力欣賞各式精緻音樂並進入演藝場館觀賞表演

736.  理想學習圖像的再生與實踐──日本學習共同體學校參訪記實和省思

鄭玉卿 ,  2014-12
[出版品] 教育論叢
教育論叢，第2期，p149-163
臺北市立大學教育學系 鄭玉卿 理想學習圖像的再生與實踐──日本學習共同體學校參訪記實和省思 臺北市：臺北市立大學教育系 杜威學校; 新教育運動; 學習共同體 本文嘗試以筆者對美國杜威學校和近代新教育運動的理論研究為基礎，以及至日本九洲參訪三所實施學習共同體教育方案學校之實地觀察經驗，進行理論與實

737.  國小資源班教師對數學學習障礙學生運用加法計算策略之省思

林秀真 ,  2017-12
[特殊教育中心] 特殊教育發展期刊(57期-)
臺北市立大學特殊教育發展期刊，第64期， 頁65-74
國立台南大學特殊教育系 林秀真 國小資源班教師對數學學習障礙學生運用加法計算策略之省思 Reflections on Teaching Students with Mathematics Learning Disabilities Addition Arithmetic Strategies

738.  案例教學法在撰寫特殊學生特別化教育計畫之意涵與應用

李翠玲 ,  2014-12
[特殊教育中心] 特殊教育發展期刊(57期-)
特殊教育發展期刊，58期，頁13-22
國立新竹教育大學特殊教育學系 李翠玲 案例教學法在撰寫特殊學生特別化教育計畫之意涵與應用 臺北市：臺北市立大學特殊教育中心 案例教學法; 個別化教育計畫; 特殊學生 案例教學法在國內外被視為連結理論與實務的方式，本文嘗試以案例教學法提升撰寫個別化教育計畫（IEP）之專業能力。首先針對案例教學法的

739.  論唐、五代視域中的孟郊形象

黃培青 ,  2018-06
[人文藝術學院] 北市大語文學報
北市大語文學報；18期；頁89-122
輔仁大學中國文學系 黃培青 論唐、五代視域中的孟郊形象 臺北市:中國語文學系‧華語文教學碩士學位學程 孟郊；唐五代詩學；接受美學 中唐詩人孟郊，生於李、杜盛唐詩人之後，面臨了「開闢難為」的創作困境。孟郊以其銳意創新的實踐，終成其自成一家的獨特面貌。入宋後，因時代風氣丕變，儒家心性之學盛行。孟郊直

740.  臺北市雙語自然科學教材編輯理念與實踐

陳佩雯; 劉述懿; Chen, Pei-wen; Liu, Su-i ,  2021-06
[出版品] 教育研究與實踐學刊(67卷1期-)
教育研究與實踐學刊，68卷1期，頁31-36
臺北市文昌國小; 臺北市立大學雙語教學研究中心 陳佩雯 劉述懿 Chen, Pei-wen Liu, Su-i 臺北市雙語自然科學教材編輯理念與實踐 臺北市：臺北市立大學師資培育及職涯發展中心 雙語教學; 雙語自然科學; 理念與實踐 為了能和國際接軌，臺北市致力於推動雙語教育，臺北市政府教育局自