University of Taipei:Browsing by Date
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Items with full text/Total items : 1914/17082 (11%)
Visitors : 3920554      Online Users : 404
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version
    uTaipei >  Browsing by Date

    Jump to a point in the index:
    Or type in a year:
    Ordering With Most Recent First Show Oldest First

    Showing items 7301-7325 of 17082. (684 Page(s) Totally)
    << < 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 > >>
    View [10|25|50] records per page
    DateTitleAuthors
    2008-03 新社會的課程觀--Michael Young《未來的課程》對英國後期中等教育的反省 張鍠焜
    2008-03 關鍵績效指標 吳清山; 林天祐
    2008-03 臺灣高等技職教育改革分析:1996-2007年 吳清山; 簡惠閔
    2008-03 校園危機管理的理念與策略 吳清山
    2008-03 建立研究評鑑機制芻議 吳清山
    2008-03 親子動一動--蜘蛛散步 王宗騰
    2008-03 棒球縫線對飛行軌跡與球速之影響 高英傑; 江昆達
    2008-03 國小駐校諮商心理師有效諮商策略之探索性研究 王麗斐; 杜淑芬; 趙曉美
    2008-03 資源班數學教師合作式省思專業成長團體研究 李咏吟; 趙曉美; 李孟文; 蔡曉楓; 陳鏗任
    2008-03 可編程系統晶片應用於球棒參數檢測系統之研製 陳億成; 劉博豪
    2008-02 顏真卿及其書法藝術 譚錦家
    2008-02 從複製到創作--創作版畫發展的軌跡 林雪卿
    2008-02 正當法律程序 吳清山; 林天祐
    2008-02 認知教練視導對國民小學實習教師教學省思影響之研究 丁一顧
    2008-02 從複製到創作--創作版畫發展的軌跡 林雪卿
    2008-02 提升教育品質才是大學評鑑目的 吳清山
    2008-02 正當法律程序 吳清山; 林天祐
    2008-02 高爾夫常見運動傷害之相關因素 蔡鏞申
    2008-01-17 北市大青年月刊第7期 張惠涵總編
    2008-01-15 北市大青年月刊第6期 張惠涵總編
    2008-01 「經濟發展與台灣的政治民主化」導讀 黃煥榮
    2008-01 以嚴謹客觀程序辦理大學校院系所評鑑作業 王保進
    2008-01 果菜批發市場規劃使用塑膠容器回收利用之雛議 黃裕益; 洪志誠
    2008-01 「蔣渭水的民主理路」導讀 陳德禹; 陳滄海; 高光義; 張世熒; 黃煥榮; 簡後聰; 江明修; 徐淑敏; 黃東益; 許文英; 張佑宗; 齊力
    2008-01 「自由中國時期的民主信念」導讀 陳德禹; 陳滄海; 高光義; 張世熒; 黃煥榮; 簡後聰; 江明修; 徐淑敏; 黃東益; 許文英; 張佑宗; 齊力
    Showing items 7301-7325 of 17082. (684 Page(s) Totally)
    << < 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 > >>
    View [10|25|50] records per page

    如有問題歡迎與系統管理員聯繫
    02-23113040轉2132
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback