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日期	題名	作者
1992-06	藝窗顧影	林宜欣; 阮梨碧
2011-05	藝術作品的科學邏輯分析	鄭政煌
2008	藝術創作中的自我認同：以Niki de Saint Phalle為例	周憶卿
2022-05	藝術力：透過收穫祭與成年禮，大社部落的社會文化覺醒與復振	許瀞月; Hsu, Ching-yeh
2015-05	藝術史101: 從印象派到超現實主義	王德育
2005	藝術史方法論—符號學	許瀞月
2011-11	藝術史遲來的正義 莫內晚期繪畫的影響	王德育
2011-11	藝術史遲來的正義 莫內晚期繪畫的影響	王德育
2023-12	藝術團體活動應用於身心障礙學生青少年族群之教學實務省思	林旆伃; 蔡旻汶; 洪語優; Lin, Pei-yu; Tsai, Min-wen; Hung, Yu-yu
2008	藝術已然終結？亞瑟‧丹托(Arthur C. Danto)「藝術終結論」探析	陳俊偉
2002-04	藝術教改與師資培育	李美蓉
1997	藝術教育教師手冊－幼兒篇	蘇振明; 楊艾琳; 鄭黛瓊; 劉淑美; 鄒品梅; 鄭明進; 方朱憲; 林公欽; 林小玉; 劉美淑
1997	藝術教育教師手冊－幼兒篇	蘇振明; 楊艾琳; 鄭黛瓊; 劉淑美; 鄒品梅; 鄭明進; 方朱憲; 林公欽; 林小玉; 劉美淑
1993	藝術教育治療	陸雅青
2001	藝術教育治療在「藝術與人文」領域之應用	陸雅青
2002-11-06	藝術教育治療在國小「藝術與人文」領域實施的行動研究	鄭安修
2002-11-06	藝術教育治療於現今國民教育課程的應用	陸雅青
2014-09	藝術教育治療課程導入高年級 『視覺藝術課程』教學實例—馬賽克課程設計在生活藝術上的應用	陳佳淇
2014-09	藝術教育治療：跨越藝術與教育的人本教學趨勢	郭淑惠
2002-11-28	藝術教育的伊底帕斯情結	林子龍
2001	藝術教育的伊底帕斯情結	林子龍
2000-12	藝術教育與課程統整─學校如何發展藝術與人文學習領域課程	許信雄
2013-07	藝術教育課程之於通識教育的創新與融合	林公欽
2013-07	藝術教育課程之於通識教育的創新與融合	林公欽
2013-02	藝術本位研究: 從研究的觀點看創造性藝術治療	吳明富

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