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    兒童發展與教育 [0/16]
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    DateTitleAuthors
    1998-06 Basing Eariy Childhood Education on Piaget's Constructivism Constance Kamii
    1998-06 Piaget , s Contributions to The Theory of Mind and Personalityg Terrance Brown
    1998-06 Piaget-s Theory,Behaviorism,and Other Theories in Edtlcation Constance Kamii
    1992-06 Professionalism and the Early Childhood Practitioner Bernard Spoodek, ED. D.
    1992-06 Qualitative research and early childhood education: the interpretive voice Daniel J. Walsh
    1992-06 Selecting Activities in the Arts for Early Childhood Education Bernard Spoodek, ED. D.
    1992-06 Some Imprications of Post 一 Piagetian Perspective for Early Childhood Education Daniel J. Walsh
    1998-06 Vygotsky 對研究概念發展的啟示 游麗卿
    1988-02 一個學習障礙兒童的成長過程 李月卿
    1991-06 一道環環相扣的親職教育套餐 周玉筍
    1995-06 上海印象記 侯天麗
    1995-06 上海市教育局系統幼教科研的現狀與前景 李洪曾
    1995-06 上海行的一些省思 李連珠
    1996-06 了解閱讀歷程:閱讀-心理語言的猜謎遊戲 蔡秋桃
    1996-06 人的學習方式:冒險常識的意願及學習環境的相關性 林玫君
    1998-06 以皮亞傑建構主義為根基的幼兒教育 周淑惠
    1985-04 保羅托倫斯簡介 薛文光譯
    1988-02 個別化的教學 盧美貴
    1988-02 「健康」園地快樂谷 吳文道
    1985-08 兒歌的研究 陳正治
    1985-05 兒歌的研究 陳正治
    1992-06 兒童氣質類型與行為輔導 鄒國蘇
    1992-06 兒童語言障礙的輔導 葉芳美
    1996-06 兒童閱讀與書寫能力的發展 李駱遜
    1996-06 全語言教室實務 林千惠
    1996-06 全語言教師的角色 任秀媚
    1996-06 全語言的「全」,全在哪裡 幸曼玲
    1996-06 全語言的「全」,全在哪裡 李連珠
    1996-06 全語言的閱讀課程 洪月女
    1986-05 剪貼與創造思考 許信雄
    1985-04 創造性教學的師資條件 盧美貴
    1985-08 創造性的自我表達 呂瑞桃譯
    1985-04 創造性與智力 魏惠貞
    1985-04 創造的教師培育計畫 高敬文
    1985-05 加強研究與實驗 錢卓升
    1991-06 加拿大親職教育方案的實務研討一運用視聽記錄引導父母觀察幼兒 Dr. Glen Dixon; 湯梅英譯
    1985-04 即興律動遊戲 彭麗玉
    1995-06 台灣幼充之讀寫概念發展 李連珠
    1995-06 合理安排幼兒一日體育活動量研究 孫永強; 楊期正
    1988-02 啟發教學與開放教育 邱志鵬
    1985-04 啟迪兒童的智能與創造力 陳榮華
    1985-08 塗鴉期幼兒繪畫指導 許信雄
    1991-06 天下的媽媽都是一樣的?一從我的德國經驗出發 侯天麗
    1985-04 好奇心與創造性 山貞登; 林碧楨譯
    1996-06 如何在小學教室中結合兒童與文學活動 林玫君; 呂翠夏; 林慧芬
    1985-05 如何培養幼兒的自信心學前兒童的數學遊戲 平井信義; 林碧楨譯
    1988-02 如何幫助幼兒做好閱讀的準備 陳青青
    1985-08 如何幫助幼兒認識地圖 劉緬懷譯
    1988-02 如何經由對話了解特殊幼兒一般發展過程 薛文光
    1985-04 如何衡量創造力 薛文光譯

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