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日期	题名	作者
1998	國小一二年級數學實施課程與意圖課程間的比較研究	楊瑞智
2019	國小數學史電子繪本開發與實作之研究	蘇意雯
1998	國小數學教學實踐課程開發研究---分數之加減乘除法部分	楊瑞智; 蔡文煥
2008	國小數學教學的錄影研究	李源順; 王美娟
2007	國小數學教學的錄影研究	李源順; 王美娟
2015	國小數學文化素材開發與實作研究	蘇意雯
2004	國小鄉村教師的專業發展：以數學教師知識庫做為學習教學資源(II)	李源順
2005	國小鄉村教師的專業發展：以數學教師知識庫做為學習教學資源(III)	李源順
1993	國民小學學生幾何概念評量與診斷系統之研究(I)	毛連塭; 邵慰龍; 楊瑞智
2008	國際數學與科學教育成就趨勢調查2007( IV )乙	張俊彥; 楊芳瑩; 張幼賢; 李哲迪; 張美玉; 任宗浩; 李源順; 楊瑞智; 楊文金; 洪志明
2006	國際數學與科學教育成就趨勢調查2007(II)乙	林陳涌; 洪志明; 楊瑞智; 許瑛玿; 呂玉琴; 譚克平; 左台益; 任宗浩; 楊文金; 張幼賢
2006	國際數學與科學教育成就趨勢調查2007(II)甲	林陳涌; 張俊彥; 許瑛玿; 呂玉琴; 任宗浩; 張幼賢; 李源順; 洪志明; 吳心楷; 林碧珍
2022	在互利共生的獵物族群上，具有零通量邊界條件的合作捕食系統之穩態解的穩定性分析	趙國欽
2018	在相同的生物資源中，具有零通量邊界條件的非線性擴散競爭模型問題之探討	趙國欽
2018	多重Zeta和Zeta-Star值	陳光武
2000	子計畫四：兒童幾何形體概念調查及診斷教學之研究	張英傑; 楊瑞智
2018	小學教師在理財脈絡中數學素養的專業發展	李源順
2010	帶好每位學習不利學生之數理學習---在國小數學及自然與生活科技課程中實現---建構國小低中年級學習不利學生數學學習輔導模式之縱貫性研究	盧台華; 李源順
2013	幾何文本閱讀理解的任務設計與教學實作	蘇意雯
2018	幾何素養導向的教學研究	鄭英豪
2019	幾何素養導向的教學研究	鄭英豪
2020	幾何素養導向的教學研究	鄭英豪
2015	建構利於中學生閱讀理解與策略使用的幾何圖文之設計原則與評鑑指標-子計畫一:從眼動型態探討幾何圖文閱讀的認知歷程	吳昭容; 鄭英豪
2014	建構利於中學生閱讀理解與策略使用的幾何圖文之設計原則與評鑑指標-子計畫一:從眼動型態探討幾何圖文閱讀的認知歷程	吳昭容; 鄭英豪
2018	從數學建模與社會互動的經驗反思我們需要何種樣貌的數學建模教育	李源順

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