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日期	題名	作者
2006	界定與選擇國民核心素養: 概念參考架構與理論基礎研究---子計畫一：能教學之適文化國民核心素養研究：理論建構與實證分析(II)	胡志偉; 陳修元; 郭建志; 程景琳
2010	發展與評值以學校和家庭為基礎的學齡前兒童睡眠促進措施	張碧真; 金瑞芝
2009	研擬「社區互助式教保服務管理辦法」（草案）	邱志鵬
2009	研擬幼兒園課程與教學評量表	林佩蓉
2010	研擬幼托整合後幼教、幼保科系培育教保員及助理教保員學程及其審查認定辦法草案	邱志鵬
2011	研擬推動友善教保服務實驗計畫非營利幼兒園相關規範	歐姿秀; 陳淑琦; 李淑惠
2010	研擬推動友善教保服務實驗計畫非營利幼兒園相關規範	歐姿秀; 李淑惠; 柯秋桂; 陳淑琦; 簡瑞連
2009	研擬推動友善教保服務實驗計畫非營利幼兒園相關規範	歐姿秀; 李淑惠; 保心怡; 柯秋桂; 陳淑琦; 簡瑞連
2008	研擬新住民子女學前教育輔導計畫	林佩蓉
2013	研擬非營利幼兒園辦法(草案)及友善教保服務計畫執行成效評估及專業知能建構專案	歐姿秀; 陳淑琦; 李淑惠; 張召雅
2010	科普活動---應用互動教具推廣幼兒科普知識學習	魏惠貞; 李來春
2014	結合幼兒教材與行動載具的幼教雲之開發	魏惠貞; 郭忠義; 李來春
2012	結合感性工學與Sifteo學具於互動式幼兒情緒遊戲內容之設計研究(I)	魏惠貞; 李來春
2013	結合擴增實境與APP應用程式的互動遊戲系列繪本與AR公仔之設計開發	魏惠貞
1995	編訂及設計幼小兒童評量手冊及學習單	王珮玲; 張煌熙
2012	自然連結融入小學互動式英語數位教具之研究與開發(I)	魏惠貞; 李來春
2021	臺北市110年度英語融入幼兒園教學實驗計畫教師增能工作實作坊(2021-2022)	蘇育令
2005	臺北市幼稚園評鑑內容與結果分析	王珮玲
2003	臺北市托兒所經營成本分析研究計畫	林佩蓉
2019	臺北市政府教育局委託辦理「幼兒園區域化研究」	陳銀螢
2018	臺北市立大學107學年度「教育部補助師資培育之大學辦理精進師資素質及特色發展」計畫子計畫C「故事老師培訓」	張英熙; 蕭美華
2020	臺北市立大學精進師資培育計畫子計畫G愛與引導阿德勒國小教師正向管教師資培育計畫	張英熙
2019	臺北市立大學精進師資培育計畫子計畫G愛與引導阿德勒國小教師正向管教師資培育計畫	張英熙
2020	臺北市立大學精進師資素質子計畫D 「故事老師培訓」	張英熙; 蕭美華
2019	臺北市立大學精進師資素質子計畫D 「故事老師培訓」	張英熙; 蕭美華

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