鄰近類別 專書/專書篇章 [1/176] 研究計畫or研究報告 [3/188] 期刊論文 [23/1089] 類別統計 近3年內發表的文件:0(0.00%) 含全文筆數:1(0.79%) 文件下載次數統計 下載大於0次:1(100.00%) 下載大於100次:1(100.00%) 檔案下載總次數:1242(0.69%) 最後更新時間: 2024-08-25 01:23 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 The Effect of I-CWT on School Impro... 社會網絡分析應用在初任校長導入方案對校長專業發展成校分析之研究 啟動校長核心領導力-初任校長導入方案培力配方及其成效之研究 A Study on Using Intelligent Classr... Making Classroom Visits More Effect... Using the capacity building approac... 實施公開授課提升教師專業初探:現況、挑戰與因應策略 Using Intelligent Classroom Walk-th... The study on relationship between c... 公開授課與專業回饋新取向：正向教學視導

跳至: (選擇年份) 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 1996 1995 1994 1993 1992 1991 1990 1985 1980 1975 1970 1960 1950 (選擇月份) January February March April May June July August September October November December 或輸入年份:

由新到舊排序 由最舊的開始

顯示項目76-100 / 127. (共6頁) << < 1 2 3 4 5 6 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目

日期	題名	作者
2006	教師進階的規劃與創新	丁一顧
2006	台灣地區的大學評鑑---回顧與展望	吳清山; 王令宜
2006	A Study on Developing Strategies for Practicing Curriculum Leadership Model Used by Elementary School Principals.	黃旭鈞; Huang, Hsu-chun
2005-12	2001-2006學年臺北市國民小學校務評鑑新模式—敘述性校務評鑑	劉春榮
2005-09-21	台灣地區中小學校長培育之現況與展望	劉春榮
2005	敘述性校務評鑑	劉春榮
2005	波隆那（Bologna）宣言後歐洲國家高等教育品質保證機制之發展	王保進
2005	標竿取向的高等教育評鑑標準設計之研究	王保進
2005	教學輔導教師方案的實施與三級制教師分級之規劃構想	丁一顧; 張德銳
2004-10	如何透過協商建構教育評鑑方案	劉春榮
2004	英國研究品質評鑑（RAE）對我國研究型大學定位之啟示	王保進
2004	知識社會之教育品質	王保進
2004	從專業評鑑機構標準檢視我國大學評鑑標準	王保進
2004	教師專業主義與課程領導	黃旭鈞
2003-04-16	教師評鑑重要議題與推動策略之研究	張素偵
2003-04-16	從利害關係人之角度看教師評鑑－Scriven評鑑觀之應用	簡惠閔
2003	提高教訓輔三合一績效的教育品質觀點	劉春榮
2003	培養健康活力青少年的教育品質觀點	劉春榮
2003	學校經營品質管理策略	林天祐
2003	大學教育研究品質評鑑標準與機制之探討	王保進
2003	英國研究品質評鑑（RAE）對我國研究型大學定位之啟示	王保進
2003	台北市國民小學推動策略聯盟之研究	蔡鳳薇; 劉春榮
2003	教師績效評鑑的教育品質觀點	劉春榮
2003	為下一代選擇好老師---小學師資培育理念的分析	吳清山
2002	提高兒童閱讀興趣的策略—美國加州聖塔芭芭拉市的經驗	林天祐

顯示項目76-100 / 127. (共6頁) << < 1 2 3 4 5 6 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目