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    日期題名作者
    2018 啟動校長核心領導力-初任校長導入方案培力配方及其成效之研究 黃旭鈞
    2002 國家層級大學教育指標系統建構之研究 王保進
    2000 國民中小學校長遴選過程的再建構—以臺北市為例 林天祐
    2007 國民小學校務自我評鑑標準作業程序建構之研究 林天祐; 劉智豪
    2001 國民小學校長培育方案規劃之研究 王保進; 邱鈺惠
    2011 地方課程與教學輔導團專業診斷輔導模式建構之研究 丁一顧; 張德銳; 王淑麗
    2003 培養健康活力青少年的教育品質觀點 劉春榮
    2003 大學教育研究品質評鑑標準與機制之探討 王保進
    2008 大學與中學協作方案對教師教學效能、教學省思影響之研究:以地球科學課程對話為例 丁一顧
    2009 大學與中小學協作方案實施歷程與成效之研究-以臺北市兩所國中小為例 丁一顧; 張德銳
    2007 如何培育一流的學校行政人力 林天祐
    2004-10 如何透過協商建構教育評鑑方案 劉春榮
    1997 學校教師會與學校行政:競爭與合作? 林天祐
    2001-11 學校本位課程評鑑的相關概念 高新建
    2011 學校特色發展的概念與理論 林天祐
    2003 學校經營品質管理策略 林天祐
    2002 學校行政組織再造之研究---以國民小學為例 吳清山
    1995-12-10 學生暴力行為的防範與處理 劉春榮; 陳明終
    1996 學齡階段身心障礙學生安置問題研究 林天祐; 劉春榮; 陳明終
    1996 學齡階段身心障礙學生安置問題研究 劉春榮; 林天祐; 陳明終
    2020 實施公開授課提升教師專業初探:現況、挑戰與因應策略 黃旭鈞; 章寶仁
    1999-10-30 對教育部推動教育改革支持與受影響程度研究 劉春榮
    1999 對教育部推動教育改革支持與受影響程度研究 劉春榮
    2011 少子化趨勢下之臺北市國民中學現況調查 宋秋儀
    2011 少子化趨勢對於國民小學教育發展之影響與因應 宋秋儀; 劉晏汝

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