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作者
2003-04-16
從利害關係人之角度看教師評鑑-Scriven評鑑觀之應用
簡惠閔
2004
從專業評鑑機構標準檢視我國大學評鑑標準
王保進
2000-05-06
我國中小學實施家長教育選擇權的可行途徑與具體措施
張德銳
;
丁一顧
2008
我國大學通識教育評鑑---挑戰、對策與展望
吳清山
2008
推動專業發展學校促進大學與學校夥伴關係之多元合作
吳清山
;
黃姿霓
2002
提高兒童閱讀興趣的策略—美國加州聖塔芭芭拉市的經驗
林天祐
2003
提高教訓輔三合一績效的教育品質觀點
劉春榮
2009
改進教學實務,提升教育品質:談「教室走察」的理念及實踐策略
黃旭鈞
2005
敘述性校務評鑑
劉春榮
2011
教學觀察與會談技巧在實習輔導上的應用
丁一顧
;
張德銳
2005
教學輔導教師方案的實施與三級制教師分級之規劃構想
丁一顧
;
張德銳
2004
教師專業主義與課程領導
黃旭鈞
1995-12-10
教師管教權責之探討
吳清山
2003
教師績效評鑑的教育品質觀點
劉春榮
2007
教師評鑑遊戲的發展與應用
黃旭鈞
2003-04-16
教師評鑑重要議題與推動策略之研究
張素偵
2002
教師資格檢定可行方案探析
吳清山
2014
教師透過讀報教育提升高年級學童閱讀的教學策略研究
張婷華
;
宋秋儀
2006
教師進階的規劃與創新
丁一顧
2000-05-06
教育基本法與教育革新
吳清山
2000
教育基本法與教育革新
吳清山
2007
教育產業的優質經營
吳清山
2008
教育績效責任中的校長領導挑戰與因應策略
吳清山
;
黃姿霓
2010
新紀元之教育專業發展新趨勢:資訊科技應用於教師專業社群發展之理念、趨勢、策略與展望
何嘉惠
;
黃旭鈞
2013
日本授業研究在各國之發展及其對臺灣之啟示
丁一顧
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