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    日期題名作者
    2014-05 直角三角比的學習應在十二年國教國中課程佔有一席之地 鄭章華; 李源順
    2014-03 認識PISA與培養我們的素養 李源順等著
    2014 營造數學感之研究:提升中、小學中、低學習成就學生數學閱讀學習成效 蘇意雯; 王美娟
    2014 建構利於中學生閱讀理解與策略使用的幾何圖文之設計原則與評鑑指標-子計畫一:從眼動型態探討幾何圖文閱讀的認知歷程 吳昭容; 鄭英豪
    2013-09 數學素養:競標網站中的數學 李源順
    2013-09 數學這樣教: 國小數學感教育 李源順
    2013-06 探討北北基地區國小三、四年級學童統計圖的理解表現 陳怡仲; 王美娟; 林亭瑩
    2013-05 個人特質、家庭環境、教師教學與學校背景對八年級學生數學成就之影響 李君柔; 王美娟
    2013 數學素養研究:國中學生的認知與評量 林素微; 洪碧霞; 林福來; 李源順
    2013 台灣15歲學生閱讀、數學、和科學素養調查研究:教育品質與機會均等的趨勢探討(PISA2012)( IV )甲 洪碧霞; 林素微; 林哲彥; 李健興; 柏原; 李源順; 吳裕益; 黃秀霜; 徐立真

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