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日期	題名	作者
2015	幾何文本閱讀理解的實作研究	蘇意雯; 陳政宏; 王淑明; 王美娟
2015	營造數學感以提升小學中、低成就學生學習成效(科學教育培龍計畫)	李源順; 謝名娟; 蘇意雯; 謝進昌
2015	國中幾何教學之研究：認知需求分析	許慧玉; 陳建誠; 鄭英豪
2015	建構利於中學生閱讀理解與策略使用的幾何圖文之設計原則與評鑑指標-子計畫一:從眼動型態探討幾何圖文閱讀的認知歷程	吳昭容; 鄭英豪
2015	國小數學文化素材開發與實作研究	蘇意雯
2015	單一整合型-數學閱讀課程資源精緻化暨應用推廣計畫(2/2)	蘇意雯
2015	開發中小學幾何文本閱讀教學的評量方案	鄭英豪
2014-09	詩情畫意談數學	蘇意雯
2014-09	數學這樣教: 國小數學感教育	李源順
2014-05	直角三角比的學習應用在十二年國教國中課程佔有一席之地	鄭章華; 李源順
2014-05	直角三角比的學習應在十二年國教國中課程佔有一席之地	鄭章華; 李源順
2014-03	認識PISA與培養我們的素養	李源順等著
2014	營造數學感之研究:提升中、小學中、低學習成就學生數學閱讀學習成效	蘇意雯; 王美娟
2014	建構利於中學生閱讀理解與策略使用的幾何圖文之設計原則與評鑑指標-子計畫一:從眼動型態探討幾何圖文閱讀的認知歷程	吳昭容; 鄭英豪
2013-09	數學素養：競標網站中的數學	李源順
2013-09	數學這樣教: 國小數學感教育	李源順
2013-06	探討北北基地區國小三、四年級學童統計圖的理解表現	陳怡仲; 王美娟; 林亭瑩
2013-05	個人特質、家庭環境、教師教學與學校背景對八年級學生數學成就之影響	李君柔; 王美娟
2013	數學素養研究：國中學生的認知與評量	林素微; 洪碧霞; 林福來; 李源順
2013	台灣15歲學生閱讀、數學、和科學素養調查研究：教育品質與機會均等的趨勢探討(PISA2012)( IV )甲	洪碧霞; 林素微; 林哲彥; 李健興; 柏原; 李源順; 吳裕益; 黃秀霜; 徐立真
2013	數學亮點基地： 師培者、輔導團員、學校教師都是學習者	李源順; 楊凱琳; 林福來
2013	幾何文本閱讀理解的任務設計與教學實作	蘇意雯
2013	臺灣與其他國家國小統計課程的比較	王美娟; 林亭瑩; 彭皇閔
2012-12	理論與實務持分者對不同身分國小教師所需數學教學專業知能觀點之比較研究	李源順; 林福來; 陳美芳
2012-06	生活中的數學問題：競標網站中的算數與代數	李源順; 陳嘉皇
2012-02	生活中的數學	李源順
2012-02	運用數學史數位素材於國小教學之實作研究	施昱光; 蘇意雯
2012	Spatiotemporal dynamics of the biological interface between cancer and the microenvironments: A fractal anomalous diffusion model with microenvironment plasticity	Tsai, F. C.; Wang, M. C.; 王美娟; Lo, J. F.; Chou, C. M.; Hsieh, M. S.
2012	運用TIMSS2011認知評量架構探討影響我國國小學童統計圖理解能力之因素	王美娟
2012	GARCH跳躍模型下的變異數風險溢酬	陳妙盈
2012	單一整合型計畫:數學閱讀融入數學教學活動之實作與研究( I )	蘇意雯; 鄭英豪; 王登方
2012	B型肝炎病毒擴散數學模型之探究	張幼賢; 趙國欽
2012	Applying Theoretical Knowledge to Reflect Professional Development in Elementary School Mathematics Instruction Using a Learner-Centered Approach	Lee, Y.S.; Guo, C.J.; Wang, M.C.; 王美娟
2012	由TIMSS 2011初探國小三、四年級統計圖教學	王美娟; 陳怡仲
2011-09	探討國小學童分數起始概念	侯慧淳; 楊瑞智
2011-09	三階段輔導模式下之國小實習輔導教師的數學教學成長研究	陳品婷; 李源順
2011-09	國小五年級學生整數四則運算能力之自我效能感與自我效能	葉金蓉; 李源順; 王美娟
2011-09	探討影響國小學童演繹推理能力之相關因素--以臺北縣市六年級學童為例	蔡明珠; 王美娟
2011-09	教學觀點下國小學童幾何論證能力的探討	李梓楠; 鄭英豪
2011-09	國小高年級學童在複合圖形中指認角的表現	劉秀雯; 鄭英豪
2011-09	圖畫書融入國小三年級除法之實作研究	林荷敏; 蘇意雯
2011	A combined input-state feedback linearization scheme and independent component analysis filter for the control of chaotic systems with significant measurement noise	Fuh, C. C.; Wang, M. C.; 王美娟
2011	台灣15歲學生閱讀、數學、和科學素養調查研究：教育品質與機會均等的趨勢探討(PISA2012)( II )乙	洪碧霞; 林素微; 黃秀霜; 林娟如; 林哲彥; 陳昌明; 吳裕益; 徐立真; 李源順; 李健興
2011	數學的外部連結-子計畫一:生活中的數學與態度研究	李源順; 陳仁義; 李錦鎣; 吳德邦
2011	單一整合型計畫:數學閱讀融入數學教學活動之實作與研究( I )	蘇意雯; 鄭英豪; 王登方
2011	流行疾病隨機SIR數學模型之探討	張幼賢; 趙國欽
2010-09	臺灣數學史研究脈絡側寫：洪萬生教授篇	蘇意雯
2010-02	教師對小學生數學能力的全面品質管理	李源順
2010-02	國小四年級數學教學錄影研究	李源順; 林福來; 藍珍梅; 王品心; 鄭雙慧; 洪思雅sl,l
2010	Multiple Zeta Values 的乘積研究	陳光武

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