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Department of Psychology and Counseling
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2019
我是小孩,我有權利:探究身障孩童家長對共融式遊戲場的看法
黃鈺玲,陳品妤,廖柔茜,蔡宜君,盧雯月
2003-12-06
我是課程發展的專業人才?─教師專業身分認同的分析
周淑卿
2009-12
我玩故我在-童心園實習有感
劉家宇
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葉婉婷
2004-06-30
我的創作小書
徐瑞娥
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張稚翎
2003-10-04
我的國小版畫教學實務
郭榮華
1992
我的未來不是夢-國小兒童生涯輔導初探
熊曣
1989-06
我的未來不是夢-淺談幼獅人未來之方向
李婉如
1997-12-03
我看、我畫、我說、我演、我想、我是誰呀?──卷宗評量之概念、理論、與應用
吳毓瑩
1989-06
我看兒童才藝班
谷皖茹
2009-04-10
我看到孩子變得有能力了~幼稚園教學方法之轉變
陳娟娟
2001
我自「在家教育」中的學習與省思
熊曣
2011-08
我與教育哲學
歐陽教
1991-06
我這一路走來
翦雲
2012-02
戰後「教育即生活」理念在臺灣的實驗--以臺北成功中學的課程為例
鄭玉卿
2007
戰鬥機男孩-角落情境下幼兒讀寫發展之個案研究
林佩蓉
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彭信禎
2007
戰鬥機男孩&手拿繪本的女孩--在角落情境下幼兒讀寫發展之個案研究
彭信禎
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1998-01
戲劇在幼兒教學上的應用---演示
莊貞銀
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蔡佳吟
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顏淑美
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顏秀珍
1996
戶外動態教學活動設計
台北市立師範學院特殊教育中心
1998-05-13
戶外環境教學何去何從之探討
李崑山
2007
手工具產品識別設計之開發與實際應用
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2017-12
扎根素養 奠基能力 優質民生向前行
曹麗珍
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托爾斯泰的「以文載道」及其在道德教育的意義
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1996
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2009
托育系統與幼兒發展︰學齡前幼兒的追蹤觀察研究
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林佩蓉
2008
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抑制型與非抑制型幼兒在生理反應、行為表現 與情緒調適之差異
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2011
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指導科學研究─心得札記
曹大年
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