English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 1935/17148 (11%)
造訪人次 : 14737665      線上人數 : 2091
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋
    專書/專書篇章 [0/141]
    研究計畫or研究報告 [3/212]
    學位論文 [0/24]
    會議論文 [11/279]

    類別統計

    近3年內發表的文件:0(0.00%)
    含全文筆數:40(5.81%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次:40(100.00%)
    下載大於100次:40(100.00%)
    檔案下載總次數:91199(47.16%)

    最後更新時間: 2026-10-25 17:39


    上傳排行

    資料載入中.....

    下載排行

    資料載入中.....

    RSS Feed RSS Feed

    跳至: [中文]   [數字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    請輸入前幾個字:   

    顯示項目431-440 / 688. (共69頁)
    << < 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    2002-05 教育研究法的準備方向 林儒
    1995-12 教育研究的三部曲及其可能的謬誤 但昭偉
    1995-12 教育研究的三部曲及其可能的謬誤 但昭偉
    2000-04 教育社會學之回顧與前瞻--臺灣的發展經驗 湯梅英
    2002 教育科技服務---以美國加州大學柏克萊校區為例 劉貞孜
    2020-03 教育質性研究的倫理規範 林建銘
    2013-12 教育部的「不適任教師」概念探討 萬家春
    2019-01 數位圖畫書的圖文比例對學生創造力影響之研究 黃思華, 吳佳娣,楊旻錦,劉遠楨
    2008 數位式問題導向學習之教育意涵:設計架構與實踐成效 余政賢; 梁雲霞
    2008-03 數位式問題導向學習之教育意涵:設計架構與實踐成效 余政賢; 梁雲霞

    顯示項目431-440 / 688. (共69頁)
    << < 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    如有問題歡迎與系統管理員聯繫
    02-23113040轉2132
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋