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學校領導策略:以校長為領導者的整合架構
宜蘭縣教育發展的趨勢:在地觀點與行動策略
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以提升素質教育為核心,以培養學生創新精神為重點
教育教什麼?危言聳聽篇
讓宜蘭經驗的光輝灑遍大地:從民眾終身學習下手
台灣學生的基本功(讀、寫、算:3R)有效紮實辦法
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作者
2001-05-02
知識經濟時代教育新主張
楊朝祥
2001-05-02
知識經濟與學校經營
張明輝
2001-05-02
知識經濟與教育轉型
湯志民
2001-05-02
知識經濟時代下教育省思
王保進
2001-05-02
「知識經濟」的趨勢對於教育工作之衝擊與影響
劉定霖
2001-05-02
「知識經濟」對學校教育之影響與因應策略
黃秀君
2001-04-18
從學習的觀點看上課天數
劉春榮
2001-04-18
寒暑假何去何從:談合理上課天數的爭議與制定
李安明
2001-04-18
從教育行政觀點談寒暑假之意義及其是否應予縮短
曾燦金
2001-04-18
寒暑假何去何從?談上課天數與教學品質
葉慶龍
2001-04-18
寒暑假何去何從─談上課天數與教學品質
詹智慧
2001-04-18
上課天數多寡會提升學生的學業成就嗎?
單小琳
2000-11-22
生命教育的理論與實踐
黎建球
2000-11-22
生命與生活
阮大年
2000-11-22
生命的全面觀─殘缺與死亡的面對
李開敏
2000-11-22
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張德聰
2000-11-22
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2000-11-22
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2000-11-22
校園推動生命教育的具體作法
錢永鎮
2000-11-15
兒童閱讀的理念─認知神經心理學的觀點
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;
曾志朗
2000-11-15
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2000-11-15
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2000-11-15
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2000-11-15
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2000-11-15
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2000-10-25
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2000-10-25
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2000-10-25
映像中訊息的設計方法
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2000-05-24
課程統整與協同教學
陳伯璋
2000-05-24
協同教學的問題及其解決策略
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2000-05-24
協同教學的理念與教師專業文化的建立
鄭玉卿
2000-05-24
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2000-05-24
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蕭福生
2000-05-24
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高紅瑛
2000-05-17
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陳益興
2000-05-17
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林明地
2000-05-17
從校長培育與專業發展看校長證照制度
林海清
2000-05-17
校長證照制度與校長專業發展
楊振昇
2000-05-17
台北市國小校長認證制度之我見
馮清皇
2000-05-17
初任校長導入輔導制度設計理念
蔡秀媛
2000-05-17
美國中小學校長評鑑制度及校長專業發展
張德銳
;
丁一顧
2000-05-17
美國校長專業機構與校長中心功能與運作模式
蔡美錦
2000-05-17
美國校長證照制度及其在我國實施之可行性
賴志峰
2000-05-10
國小教師面對九年一貫「自然與生活科技」領域新課程因應策略
王美芬
2000-05-10
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2000-05-10
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王佩蓮
2000-05-10
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2000-05-10
自然與生活科技領域的發展與整合
許金發
2000-05-10
從馬桶上的水箱談自然與生活科技的統整
吳志緯
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