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「107年度國語文素養導向教學的觀議課工作坊」側記
無縫空間的沈浸感:虛擬實境
大學立體創作課程的作品構思、製作與展示
攝影治療概念與應用
圖式的形上學:關於畫譜的哲學體系
創造的聯結-「邊界敘譜」:拉黑子(Rahic Talif)『五十步空間...
跨越數位藩籬:視覺藝術教師之數位教學素養與信念初探
ARTODAY 2018-談繪畫創作的學習
應用電腦科技及混合研究法檢視安海姆之藝術理論
外來和尚唸什麼經?-淺談苗圃蒙特梭利中小學之實驗教育
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2016-06
國小音樂認譜學習內涵之析論
彭曉柔
2015-03
國小體育班學生挫折經驗與挫折容忍力之研究
林思宏
;
陳思先
2017-06-01
國小體育課程的探討
楊峰州;范慶瑜
2016-06
國民小學音樂團隊發展之我見
簡彤紜
2016-03
國語文教師面對視覺障礙學生應有的特教知識與識字輔導策略
張淑萍
2016-09
國際教育旅行與姊妹校交流的現況與問題
許西玲
2018-09
圖式的形上學:關於畫譜的哲學體系
林子龍
2014-06
圖畫故事書在英語教學中常見的問題
楊麗中
;
張期敏
;
胡潔芳
2014-03
在「諮商理論」教學中的科技整合: 以「完形治療」和「敘事治療」為例
熊曣
2013-09
城市在地文化學習與空間體驗之探討
陳昱宏
;
陳奕璇
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