1611.  互動式電子白板融入國小高年級視覺藝術教學之實驗研究

高震峰; 吳維慈 ,  2012-12
[Department of Visual Arts] Periodical Articles
藝術教育研究，24期，頁1-45
臺北市立大學視覺藝術學系暨碩士班 高震峰 吳維慈 互動式電子白板融入國小高年級視覺藝術教學之實驗研究 藝術教育; 數位學習輔具; 互動式電子白板; 資訊科技融入教學 數位革命的浪潮於全球展開，各式數位學習輔具為教學帶來新的樣貌。近年間新興的數位學習輔具─互動式電子白板，即帶動了教學現場的改變。互

1612.  數位學習機制與藝術教育：互動式電子白板應用於視覺藝術教學之初探

高震峰 ,  2010-09
[Publications] The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2), [Department of Visual Arts] Periodical Articles
國教新知, 57卷3期, 頁2-12
臺北市立教育大學視覺藝術學系 高震峰 數位學習機制與藝術教育：互動式電子白板應用於視覺藝術教學之初探 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 互動式電子白板 視覺藝術教學 藝術教育 數位學習 2010-09 zh_TW 國教新知 57卷3期 頁2-12

1613.  理論與實務持分者對不同身分國小教師所需數學教學專業知能觀點之比較研究

李源順; 林福來; 陳美芳 ,  2012-12
[Department of Mathematic and Computer Science Education] Periodical Articles
科學教育學刊, v.26n.6, P.539-562
台北市立教育大學數學系含數學教育碩士班 國立台灣師範大學數學系 國立台灣大學特殊教育學系 李源順 林福來 陳美芳 理論與實務持分者對不同身分國小教師所需數學教學專業知能觀點之比較研究 國小教師 理論持分者 實務持分者 數學教學專業知能 本研究的目的是以小學教師數學教學發展標準(Standards

1614.  學生教師運用知識庫學習數學教學：理論與實務的連結

李源順 ,  2005
[Department of Mathematic and Computer Science Education] Periodical Articles
科學教育學刊, 13:1, p.53-70
臺北市立教育大學數學資訊教育學系 李源順 學生教師運用知識庫學習數學教學：理論與實務的連結 Student Teachers Use of a Knowledge Web to Learning Mathematics Teaching: The Link of Theory

1615.  西方科學教育理念變遷的啟示

楊龍立 ,  2002-12-01
[Science Education Center] Research and Development in Science Education Quarterly
科學教育研究與發展季刊, 2002專刊, p.39-58
台北市立教育大學科學教育中心 楊龍立 西方科學教育理念變遷的啟示 The Implication on the Change of the Concept of Western Science Education 科學教育理念 科學教育 變遷 Ideals of science

1616.  科學教育的系統觀

趙金祁 ,  2002-12-01
[Science Education Center] Research and Development in Science Education Quarterly
科學教育研究與發展季刊, 2002專刊, p.1-38
台北市立教育大學科學教育中心 趙金祁 科學教育的系統觀 The System-Theoretical Perspective of Science Education 系統觀 仿生論 科學涵意 科學教育系統 General system theory Bionics Science nature

1617.  西方科學教育理念變遷的啟示

楊龍立 ,  2002
[Science Education Center] Research and Development in Science Education Quarterly
科學教育研究與發展季刊,p.39-58
科學教育研究與發展季刊 楊龍立 西方科學教育理念變遷的啟示 The Implication on the Change of the Concept of Western Science Education 科學教育理念 科學教育 變遷 Ideals of science education

1618.  遠距輔導對國小自然科在職教師之專業成長研究：從網路使用看遠距輔導

李昆翰 ,  1999-12
[Department of Computer Science] Periodical Articles
現代教育論壇，第4期，P.319-343
臺北市立師範學院數學資訊教育學系 李昆翰 遠距輔導對國小自然科在職教師之專業成長研究：從網路使用看遠距輔導 遠距學習; 遠距教學; 網際網路; 遠距輔導; 教師專業發展 本文主要探討遠距教學（Distance instruction），特別是新興電腦網路（Computer networks）在教

1619.  校園利用--教材園探生態

甘漢銧 ,  2007-06
[Publications] The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2)
國教新知, 第54卷第2期, 頁19-25
臺北市立教育大學自然科學系 甘漢銧 校園利用--教材園探生態 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 蕨類植物教材園 生態學 鄉土生物 環境教育 學校本位課程 隨著全球暖化現象，有些人士注意到都市擴張，森林的過度砍伐以 至植被消逝，急切呼籲似乎對周遭生物多樣的認識不足使然。由於筆者 在都會區

1620.  應用多元學習策略於Scratch程式設計課程對於五年級學童問題解決能力之影響

潘培鈞; 賴阿福 ,  2014-12
[校長培育及學校夥伴協作中心] The Elementary Education Journal (v.60n.3-)
國教新知，61卷4期，P.46-63
臺北市松山區民生國民小學; 臺北市立大學資訊科學系 潘培鈞 賴阿福 應用多元學習策略於Scratch程式設計課程對於五年級學童問題解決能力之影響 臺北市：臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心 程式設計; Scratch 軟體; 問題解決能力; 五年級學童; 合作學習 本研究主要目的在於探討不同