521.  我國中小學教師評鑑的規劃與推動策略

張德銳 ,  2003
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Periodical Articles
教育資料與研究, 53, p.1-12
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 張德銳 我國中小學教師評鑑的規劃與推動策略 中小學 教師評鑑 2003 zh_TW 教育資料與研究, 53, p.1-12

522.  中小學實施校長評鑑的挑戰課題與因應策略

吳清山 ,  2001
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Periodical Articles
教育研究月刊, 84, p.28-36
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 中小學實施校長評鑑的挑戰課題與因應策略 中小學 校長評鑑 2001 zh_TW 教育研究月刊, 84, p.28-36

523.  從特教教育的觀點檢討我國學習障礙的定義與鑑定標準

胡永崇 ,  2013-12
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育，56期，頁1-16
胡永崇 從特教教育的觀點檢討我國學習障礙的定義與鑑定標準 臺北市：臺北市立大學特殊教育中心 學習障礙; 鑑定 本文從特殊教育觀點探討我國學習障礙之定義與鑑定標準。作者認為醫學觀點、神經心理學觀點之學習障礙定義與鑑定標準，對特殊教育之啟示性有限。就特殊教育之觀點而言，確認學生是否具有基本學業學習之

524.  觸覺數學（Touch Math）對增進重度自閉症數與量概念與計算之研究

劉慧玲 ,  2012-12
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育，第五十四期，p91-104
高雄市仁愛國小 劉慧玲 觸覺數學（Touch Math）對增進重度自閉症數與量概念與計算之研究 台北市：臺北市立教育大學教育學院特殊教育中心 觸覺數學 自閉症 本文針對於集中式特教班重度自閉症學生，由於受限於認知、動作及知覺不佳、在 學習數與量的概念上，缺乏唱數、數數、認數的能力，且對於數量的

525.  英語電子繪本的製作與教學應用：師資教育中對多媒體輔助教學的建議

蔡素薰 ,  2015-06
[Department of English Instruction] Periodical Articles
中等教育，66卷2期，頁182-198
蔡素薰 英語電子繪本的製作與教學應用：師資教育中對多媒體輔助教學的建議 英語學習; 多媒體與英語教學; 繪本教學; 英語電子繪本製作; 教育學程 多年來臺灣地區學生之英語學科能力一直有雙峰現象，各方學者也提出諸多改進方案，其中「增進學習動機」一項論者頗多，本文以「英語電子繪本製作」教學活動概念

526.  專案學習與溝通教學法結合之英語學習方式探討

蔡素薰 ,  2006-12
[Department of English Instruction] Periodical Articles
教育資料與研究，73期，頁127-142
蔡素薰 專案學習與溝通教學法結合之英語學習方式探討 英語學習; 專案學習; 溝通教學法; 電腦輔助英語學習; 第二語言習得 無 2006-12 zh-TW 教育資料與研究，73期，頁127-142

527.  正視英語圖畫書的敘述藝術 

楊麗中 ,  2006-09
[Department of English Instruction] Periodical Articles
國教新知，53卷3期，頁7-14
楊麗中 正視英語圖畫書的敘述藝術  英語; 圖畫書; 教學 無 2006-09 zh-TW 國教新知，53卷3期，頁7-14

528.  當動畫與學習工作單相遇-數學史融入國小數學教學之實作研究

沈志龍; 蘇意雯 ,  2009-12
[Department of Mathematic and Computer Science Education] Periodical Articles
教師天地, 163, P.70-77
臺北市立教育大學數學資訊學系 沈志龍 蘇意雯 當動畫與學習工作單相遇-數學史融入國小數學教學之實作研究 數學史 數學史動畫 數學史學習工作單 因數與倍數 本研究針對國小六年級學童進行數學史融入數學教學實驗，希望讓學生接觸數學的多 元面向，進而對數學學習有所幫助。研究者選擇「因數與倍數」單元，設

529.  國小五年級學童學習策略調查

謝甫佩 ,  2002-03-01
[Science Education Center] Research and Development in Science Education Quarterly
科學教育研究與發展季刊, 第二十六期, p.9-21
台北市立教育大學科學教育中心 謝甫佩 國小五年級學童學習策略調查 Learning Strategy Used in Fifth Grade Elementary Science 學習策略 Learning strategy 　本研究以國小五年級學生為研究對象，調查一個班級的學生在科學學習策略的

530.  想像幾何旋轉動作與數學心算之腦電波分析

葉榮木; 蔡俊明; 廖宇璁 ,  2009
[Department of Computer Science] Proceedings
臺北市立教育大學資訊科學系 葉榮木 蔡俊明 廖宇璁 想像幾何旋轉動作與數學心算之腦電波分析 認知科學; 腦電波 大腦認知活動的分析近年來在心理學、認知神經科學等領域都被廣泛地研究。在處理 不同認知活動時，大腦的運作狀態與能量分佈，一直是很重要研究議題。許多學者專家將 大腦比喻為全能的智能處理