741.  素養導向行銷管理教學之實踐--運用學思達與融入數位學習

曾子耘; 陳耀添; Tseng, Tzu-yun; Chen, Yao-tien ,  2022-06
[Publications] Journal of Educational Research and Practice
教育研究與實踐學刊，69卷1期，頁1-14
逢甲大學財稅學系; 明志科技大學創新科技應用於生物醫學暨醫療照護產品研發國際博士學位學程 曾子耘 陳耀添 Tseng, Tzu-yun Chen, Yao-tien 素養導向行銷管理教學之實踐--運用學思達與融入數位學習 臺北市：臺北市立大學師資培育及職涯發展中心 素養導向; 學思達; 數位學習

742.  以讀者接受為中心建構《世說新語》跨域教學之行動研究

許淑惠; Hsu, Shu-Hui; 吳明蒼; Wu, Ming-Tsang ,  2023-12
[Publications] Journal of Educational Research and Practice
教育研究與實踐學刊，70卷2期，頁83-104
國立臺南護理專科學校通識教育中心 許淑惠 Hsu, Shu-Hui 吳明蒼 Wu, Ming-Tsang 以讀者接受為中心建構《世說新語》跨域教學之行動研究 臺北市：臺北市立大學師資培育及職涯發展中心 接受美學; 魏晉文學; 敘事治療; 休閒認 傳統國文教學受模式拘限引發諸多探究與革新，授課者應

743.  成為漢字的代言人──《漢字好好教　好好教漢字》設計說明

周碧香; Chou, Pi-Hsiang ,  2023-12
[Publications] Journal of Educational Research and Practice
教育研究與實踐學刊，70卷2期，頁105-123
國立臺中教育大學語文教育學系 周碧香 Chou, Pi-Hsiang 成為漢字的代言人──《漢字好好教　好好教漢字》設計說明 臺北市：臺北市立大學師資培育及職涯發展中心 漢字教學; 教學知能; 教材; 教法 教學工作必須專業化，教學現場需要有效能的教師，方能確保教學品質及學習成效。對外漢語教學而

744.  德國適性教育實務篇：中小學自主學習取向教學法之運用

林吟霞 ,  2009-04
[department of learning and materials design (with Master Program of curriculem & instruction)] Periodical Articles
教師天地, 159, P.16-23
臺北市立教育大學課程與教學研究所 林吟霞 德國適性教育實務篇：中小學自主學習取向教學法之運用 德國教育 課程與教學 自主學習 本文旨在透過文獻與實例探討德國適性教育教學法之運用。首先介紹德國適 性教育—「開放式課程」自主學習取向教學概念與緣起，接著探討德國中小學常 見的兩種開放課程教學設計

745.  美國當代小學幾何課程發展及其對台灣幾何教學之啟示

黃幸美 ,  2010-03
[department of learning and materials design (with Master Program of curriculem & instruction)] Periodical Articles
教育資料集刊, 45期, 頁233-269
台北市立教育大學可課程與教學研究所 黃幸美 美國當代小學幾何課程發展及其對台灣幾何教學之啟示 The Development of Geometry Instruction in Elementary School in the United States in the 20th Century

746.  透過「體驗、省思與實踐」落實國小綜合活動學習領域之教學

熊曣 ,  2007-09
[Publications] The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2), [Department of Psychology and Counseling] Periodical Articles
國教新知, 第54卷第3期, 頁9-23
臺北市立教育大學心理與諮商學系 熊曣 透過「體驗、省思與實踐」落實國小綜合活動學習領域之教學 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 國小 綜合活動學習領域 教學 2007-09 zh_TW 國教新知 第54卷第3期 頁9-23

747.  論德國高等教育提升競爭力的意義與啟示

朱啟華 ,  2006-08
[School of Education (publications)] Journal of Elementary Education
初等教育學刊, 24期, 頁37-58
朱啟華 論德國高等教育提升競爭力的意義與啟示 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 洪保德 德國大學 頂尖大學 Humboldt German universities Top universities

748.  服務學習融入國民中學綜合活動學習領域之行動研究

吳芝儀 ,  2004-10-29
[School of Education (publications)] 現代教育論壇
現代教育論壇─九年一貫課程綜合活動學習領域，國立教育資料館、台北市立師範學院，2004-10-29
吳芝儀 服務學習融入國民中學綜合活動學習領域之行動研究 服務學習; 國民中學; 綜合研究; 行動研究 「服務學習」(service learning)乃結合學校教育與社區服務(community service)或志願服務(volunteerism)，成為以「服務」為手段、以「學習」為目的有效學

749.  培育國小高年級學童科學探究能力─製作科學展覽的經驗與反省

許素 ,  2001-11-09
[School of Education (publications)] 現代教育論壇
現代教育論壇─如何在自然與生活科技教學中輔導學生參加科學展覽，國立教育資料館、台北市立師範學院，2001-11-09
許素 培育國小高年級學童科學探究能力─製作科學展覽的經驗與反省 科學探就能力; 專題學習; 鷹架 從事自然科教學的經驗發現，學童很少主動發現問題，經由實際指導學生進行科學探究學習，發現高年級學生經過適當的引導，充分具有提出問題的能力，但對於科學探究過程多屬陌生，須經引導才能順利進行。筆者透過行動

750.  幼兒英語學習經驗與中英文音韻覺識能力之研究

侯淑柔; 林佩蓉 ,  2009
[Department of Early Childhood Education] Periodical Articles
幼兒教保研究期刊, 第3期, P17-39
台北市立教育大學幼兒教育學系 侯淑柔 林佩蓉 幼兒英語學習經驗與中英文音韻覺識能力之研究 A Study on the Relation of Young Children’s English Learning Experience and Phonological Awareness 學前幼兒