811.  學校層級課程轉化因素之探討—以臺北市國小社會領域學習節數的安排為例

詹寶菁; 潘翊茹; 林佩穎; 林妮靜 ,  2012-09
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知，59卷3期，P.47-66
臺北市立教育大學教育學系副教授; 臺北市立教育大學教育學系學士班畢業生; 國立臺北教育大學課程與教學研究所碩士班研究生 詹寶菁 潘翊茹 林佩穎 林妮靜 學校層級課程轉化因素之探討—以臺北市國小社會領域學習節數的安排為例 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 課程轉化 社會學習領域 學習節數 在

812.  以音樂欣賞結合音感、認譜、演唱、演奏、創作教學

陳美然 ,  2012-06
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 59卷2期, 頁2-7
台北市立教育大學音樂學系 陳美然 以音樂欣賞結合音感、認譜、演唱、演奏、創作教學 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 音樂欣賞 音樂教材 欣賞教學 音樂教學 音樂欣賞教學一直是音樂教學中重要的一環，學習者不受限於音樂天賦，經 由教師的引導，皆能感受音樂欣賞活動所帶給的美感體驗，提升音樂的想

813.  國小英語聽說教學與活動式評量實施之理念

林淑惠; 殷泰宜; 葉美萍; 章菁 ,  2010-06
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 57卷2期, 頁82-100
林淑惠 殷泰宜 葉美萍 章菁 國小英語聽說教學與活動式評量實施之理念 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 國小 英語教學 聽說教學 活動式評量 2010-06 zh_TW 國教新知 57卷2期 頁82-100

814.  《蒙特梭利7-11歲進階教學法》之教育學方法探究--實驗科學研究與兒童的精神開展

方志華 ,  2008-09-01
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 第55卷第三期(55:3), p.20-28
臺北市立教育大學課程與教學研究所 方志華 《蒙特梭利7-11歲進階教學法》之教育學方法探究--實驗科學研究與兒童的精神開展 台北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 蒙特梭利教學法 教育科學研究 2008-09-01 zh_TW 國教新知 第55卷第三期(55:3) p.20-28

815.  國小實習教師的數學教學成長之個案研究

李源順; 陳品婷; 黃鼎傑 ,  2007-12-01
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 第54卷第4期, 頁23-43
台北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 李源順 陳品婷 黃鼎傑 國小實習教師的數學教學成長之個案研究 實習輔導教師 實習教師 數學教學知能 本研究的目的在觀察一位實習輔導教師如何輔導實習教師的數學教學，以及在此情形下實習教師的成長。研究方法採個案研究法，效度和信度採三角校正法。研究發現實習輔導教

816.  校園攻擊行為之解析

陳啟榮 ,  2007-12
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 第54卷第4期, 頁77-82
陳啟榮 校園攻擊行為之解析 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 校園 攻擊行為 心理學學派 2007-12 zh_TW 國教新知 第54卷第4期 頁77-82

817.  特許學校--公立學校組織再造的新機制

林天祐 ,  1998-11
[出版品] 國教月刊(已停刊)
國教月刊, 45卷1期, 頁46-54
台北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 林天祐 特許學校--公立學校組織再造的新機制 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 特許學校 組織再造 學校行政 公立中小學組織再造是教育改革的重要途徑之ㄧ，本文探討美國公立學校組織再造的新機制--特許學校發展及其特徵，並提出五項建議供教育行政單位建立公立學

818.  圖畫故事書在英語教學中常見的問題

楊麗中; 張期敏; 胡潔芳 ,  2014-06
[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)
國教新知，61卷2期，P.3-11
臺北市立大學英語教學系 楊麗中 張期敏 胡潔芳 圖畫故事書在英語教學中常見的問題 臺北市：臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心 圖畫故事書; 閱讀教學; 英語教學 依據近年國小英語閱讀訪視的經驗，本文主張圖畫故事書教學豐富活潑當前 的英語課教學，闡釋「加深加廣」的意涵。全文由外語習得、兒童文

819.  臺灣學生赴中國大陸就學政黨傾向之個案研究

林蕙淇; 徐淑敏 ,  2015-03
[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)
國教新知，62卷1期，P.34-42
臺北市立大學社會暨公共事務學系 林蕙淇 徐淑敏 臺灣學生赴中國大陸就學政黨傾向之個案研究 臺北市：臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心 臺灣學生; 赴中國大陸就學; 政黨傾向 本研究採用訪談方式，探討臺灣學生赴中國大陸就學之政黨傾向轉電的可能性及其原因。研究結果發現，本研究之研究對象由於家庭政

820.  專題導向學習對大學生創造力之研究 (教育)

謝依婷; 黃美瑤; 周建智 ,  2009-07-30
[研究發展處] 北體學報(1-18期)
北體學報，17期，P.84-95
謝依婷 黃美瑤 周建智 專題導向學習對大學生創造力之研究 (教育) 臺北市立體育學院教務處 大學生; 創造力; 專題導向學習 二十一世紀是一個以腦力決定勝負的年代，僵化的思維已經跟不上社會的變化，提升國內學子的創造力發展實屬刻不容緩且具有舉足輕重的重要性。因此，本研究主要目的在於探討專題導向學習

821.  苗栗地區高中職學生體育課學習滿意度之研究

陳律盛; 溫賢昌; 林國瑞 ,  2007-12-30
[研究發展處] 北體學報(1-18期)
北體學報，15期，P.13-28
陳律盛 溫賢昌 林國瑞 苗栗地區高中職學生體育課學習滿意度之研究 臺北市立體育學院教務處 高中職學生; 體育課; 學習滿意度 本研究之目的在於瞭解：一、苗栗地區高中、職學生體育課學習滿意度之現況；二、探討不同背景變項之學生在體育課學習滿意度之差異情形。資料處理採描述統計、獨立樣本t檢定、單因子變

822.  優秀男子籃球選手不同距離跳投之三維反作用力分析

陳錦偉 ,  2007-12-30
[研究發展處] 北體學報(1-18期)
北體學報，15期，P.136-151
陳錦偉 優秀男子籃球選手不同距離跳投之三維反作用力分析 臺北市立體育學院教務處 籃球; 動力學; 運動生物力學 本研究的目的在探討籃球選手在不同距離跳投時，人體動力學的變化，來了解5種不同距離（4、5、6、7、8公尺）對籃球跳投動作以及地面反作用力的所產生變化；本實驗方法是使用Kistler測力

823.  比較多媒體輔助教學與傳統教學對大學生學習動機之探討

盧秋如; 石國棟; 陳嘉弘; 何國龍 ,  2006-12-30
[研究發展處] 北體學報(1-18期)
北體學報，14期，P.48-59
盧秋如 石國棟 陳嘉弘 何國龍 比較多媒體輔助教學與傳統教學對大學生學習動機之探討 臺北市立體育學院教務處 多媒體輔助教學; 桌球; 學習動機 本研究旨在探討並比較多媒體輔助教學法與傳統教學法對大學學生學習桌球之學習動機影響，以宜蘭某大學九十三學年度上學期體育課興趣選項桌球組學生為研究對象。多媒

824.  台北市立體育學院職前教師學習策略與學習適應之研究

趙曉美; 潘淑芬 ,  2003-12-30
[研究發展處] 北體學報(1-18期)
北體學報，11期，P.127-142
趙曉美 潘淑芬 台北市立體育學院職前教師學習策略與學習適應之研究 The Learning Strategy and Adjustment of Preservice Teachers in Taipei Physical Education College 臺北市立體育學院教務處 職前教師

825.  國小教師的數學教材知識與教學觀點之探討

黃幸美; Hsin-Mei E. Huang ,  2002-12-01
[學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文
台北市立師範學院學報, 第33卷, p.201-218
台北市立教育大學 黃幸美 Hsin-Mei E. Huang 國小教師的數學教材知識與教學觀點之探討 An Investigating of Elementary School Teachers’ School Mathematics Knowledge and Views

826.  當前高中職『多』元入學的變革與挑戰

蔡炳坤 ,  2009-06
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
臺灣教育, 657期, 頁8-14
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 蔡炳坤 當前高中職『多』元入學的變革與挑戰 高中職 多元入學 甄選入學 申請入學 登記分發入學 國中基本學力測驗 2009-06 zh_TW 臺灣教育 657期 頁8-14

827.  科學史融入國小自然科教學之研究

喬莉莉; 洪志誠 ,  2005-12
[地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班)] 期刊論文
科學教育研究與發展季刊，41期，頁17-34
地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班) 喬莉莉 洪志誠 科學史融入國小自然科教學之研究 科學史; 自然科教學; 科學教育; 國小自然科; 科學本質; 科學態度; History of science; Nature of science; Science attitude

828.  國立東華大學健康與體育領域職前教師的體育教學關注之研究

尚憶薇; 沈正雄 ,  2007-12-30
[研究發展處] 北體學報(1-18期)
北體學報，15期，P.182-192
尚憶薇 沈正雄 國立東華大學健康與體育領域職前教師的體育教學關注之研究 臺北市立體育學院教務處 健康與體育領域; 職前教師; 教學關注自我教學; 教學工作與學生學習成效 職前教師在實際從事教育實習的過程中，他們的教學關注將成為協同教師和指導教授重要的回饋指標。本研究是將Fuller(1969)的

829.  臺北市國民小學教學輔導教師制度九十二學年度試辦實施成效評鑑研究

張德銳; 高紅瑛; 丁一顧; Derray Chang; Hong-Ying Kao; Yi-Ku Ting ,  2005-05-01
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
台北市立師範學院學報(教育類), 第36卷第1期(36:1), p.157-188
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 張德銳 高紅瑛 丁一顧 Derray Chang Hong-Ying Kao Yi-Ku Ting 臺北市國民小學教學輔導教師制度九十二學年度試辦實施成效評鑑研究 The Evaluation Study of Mentor Teacher Program

830.  數位式問題導向學習之教育意涵：設計架構與實踐成效

余政賢; 梁雲霞 ,  2008
[教育學系] 期刊論文
教學科技與媒體 ,83,p.28-46
教學科技與媒體 余政賢 梁雲霞 數位式問題導向學習之教育意涵：設計架構與實踐成效 E-PBL Meets Social Studies in Elementary Classroom: Design Framework and Examination on the Effects 數位學習 資訊

831.  日本實施中小學校整併的情形對我國之啟示

林雍智; Yung-Chih Lin ,  2006-06-01
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育行政與評鑑學刊, 第一期, p.135-157
台北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 林雍智 Yung-Chih Lin 日本實施中小學校整併的情形對我國之啟示 The Implementation of Compulsory Education Schools on School Consolidation in Japan

832.  有趣的雲霄飛車在力學教學上的示範

陳義勳 ,  2005-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第四十一期, p.35-43
台北市立教育大學科學教育中心 陳義勳 有趣的雲霄飛車在力學教學上的示範 The Study of Demonstration for Applying Roller Coaster in Science Teaching 動力學 流體力學 創造思考 科學活動 Dynamics Fluid

833.  國小學童數學創造力與科學創造力之相關性及差異性研究

張華城; 洪文東 ,  2004-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十七期, p.25-50
台北市立教育大學科學教育中心 張華城 洪文東 國小學童數學創造力與科學創造力之相關性及差異性研究 A Relationship and Difference Study of Mathematic Creativity and Scientific Creativity among

834.  科學本質教學初探

許國忠; 王靜如 ,  2003-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十三期, p.15-29
台北市立教育大學科學教育中心 許國忠 王靜如 科學本質教學初探 Of Starting Points: Teaching the Nature of Science 小學自然科教師 科學本質 教學實務 The nature of science Science teaching Teaching

835.  教師運用網際網路學習數學教學的需求之調查分析

李源順 ,  2003-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 2003專刊, p.120-147
台北市立教育大學科學教育中心 李源順 教師運用網際網路學習數學教學的需求之調查分析 The Needs of Teachers to Use Internet Web to Learn Mathematics Teaching 規範需求 感覺需求 網際網路 學習數學教學 Ascribed