41.  教育行政人員專業倫理內涵建構之研究

吳清山; 江愛華 ,  2001-03
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
計畫編號:NSC 89-2413-H-133-010-S，執行期間88年8月1日至89年7月31日
吳清山 江愛華 教育行政人員專業倫理內涵建構之研究 專業倫理;教育行政人員;工作倫理 本研究旨在建構教育行政人員專業倫理準則，以供教育行政機關及教育人員專業團體參考。所採用的研究方法計有：文獻分析法、問卷調查法、訪談法和座談法。 在問卷方面，係以台灣地區公私立國小、國中、高中、高職、大專院

42.  師資培育法過去、現在與未來

吳清山 ,  2003
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 105, p.27-43
教育研究月刊 吳清山 師資培育法過去、現在與未來 師資培育法 2003 zh_TW 教育研究月刊, 105, p.27-43

43.  國中生學業成就對電腦成就、電腦態度之影響

吳清山; 王以仁; 劉定霖 ,  1987-04
[研究發展處] 北市師專學報(12-18期)
北市師專學報, 第18期, 27-42
吳清山 王以仁 劉定霖 國中生學業成就對電腦成就、電腦態度之影響 The effects of the academic achievement on the achievement of computer, the attitudes toward computer 臺北市立師範專科學校 中文

44.  教育與心理論文索引彙編

程又強; 陳明終; 吳清山 ,  1992-08
[心理與諮商學系] 專書/專書篇章
程又強 陳明終 吳清山 教育與心理論文索引彙編 心理出版社 1992-08 zh-TW

45.  國民小學推動永續發展教育之調查研究

吳清山; 王令宜; 黃建翔 ,  2014-03
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
課程與教學季刊，v.17n.2，P.93-118
吳清山 王令宜 黃建翔 國民小學推動永續發展教育之調查研究 永續發展教育; 國民小學 2014-03 zh_TW 課程與教學季刊，v.17n.2，P.93-118

46.  中小學教師換證制度之研究：體系內涵、遭遇阻力與配套措施

吳清山; 王令宜; 林雍智 ,  2021-09
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育科學研究期刊，66卷3期，頁161-190
吳清山 王令宜 林雍智 中小學教師換證制度之研究：體系內涵、遭遇阻力與配套措施 2021-09 教育科學研究期刊，66卷3期，頁161-190

47.  中小學校長素養導向領導指標建構之研究

吳清山; 王令宜; 林雍智 ,  2021-03
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育與心理研究，44卷1期，頁1-33
吳清山 王令宜 林雍智 中小學校長素養導向領導指標建構之研究 2021-03 教育與心理研究，44卷1期，頁1-33

48.  臺灣中小學教師換證制度設計之構思

吳清山; 王令宜; 林雍智 ,  2020-03
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，311期，頁63-78
吳清山 王令宜 林雍智 臺灣中小學教師換證制度設計之構思 2020-03 教育研究月刊，311期，頁63-78

49.  校長素養導向領導的概念分析與實踐之研究

吳清山; 王令宜; 林雍智 ,  2019-08
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，304期，頁16-31
吳清山 王令宜 林雍智 校長素養導向領導的概念分析與實踐之研究 2019-08 教育研究月刊，304期，頁16-31

50.  自造者空間在教育實踐之探究

王令宜; 吳清山; 劉嘉茗 ,  2018-04
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，288期，頁14-30
王令宜 吳清山 劉嘉茗 自造者空間在教育實踐之探究 2018-04 教育研究月刊，288期，頁14-30

51.  教育111的理念

吳清山 ,  2009-06
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教師天地, 160期, 頁10-16
台北市立教育大學 吳清山 教育111的理念 教育理念 教育111 2009-06 zh_TW 教師天地 160期 頁10-16

52.  升學主義與教育癌症

吳清山 ,  1982-01-14
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
中華日報, 卷別9
臺北市立教育大學 吳清山 升學主義與教育癌症 1982-01-14 zh_TW 中華日報 卷別9

53.  教育愛與師生關係

吳清山 ,  1982
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
台灣教育輔導月刊, 32:5, P.29-31
臺北市立教育大學 吳清山 教育愛與師生關係 1982 zh_TW 台灣教育輔導月刊 32:5 P.29-31

54.  我國心理與教育測驗彙編

林天祐; 吳清山; 陳明終; 許勝哲 ,  1987
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 吳清山 陳明終 許勝哲 我國心理與教育測驗彙編 臺北市：復文 1987

55.  一般大學選修教育學程與師範校院學生對教育專業認知及其任教意願研究

林天祐; 劉春榮; 吳清山; 陳明終; 方慧琴 ,  1997
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 劉春榮 吳清山 陳明終 方慧琴 一般大學選修教育學程與師範校院學生對教育專業認知及其任教意願研究 臺北市 : 國立教育資料館 1997

56.  學員測考系統評估報告

林天祐; 吳清山; 劉春榮; 張德銳 ,  1998
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 吳清山 劉春榮 張德銳 學員測考系統評估報告 1998

57.  國民中小學學校組織再造-國民中小學學校教職員人力規劃研究

林天祐; 吳清山; 劉春榮; 張明輝 ,  2001
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 吳清山 劉春榮 張明輝 國民中小學學校組織再造-國民中小學學校教職員人力規劃研究 2001

58.  教師專業倫理內涵之建構

吳清山; 張世平; 黃旭鈞; 黃建忠; 鄭望崢 ,  1998-09
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
吳清山 張世平 黃旭鈞 黃建忠 鄭望崢 教師專業倫理內涵之建構 專業倫理 教師 本研究旨在建構教師專業倫理準則,以作為教師專業團體制定教師專業倫理準則之參考。所採用研究方法計有:文獻分析法、問卷調查法、訪談法和座談法。 在問卷調查方面,係以台灣地區公私立國小、國中、高中、高職和大專院校之專任教師

59.  專科以上學校教師申訴評議委員會組織及運作功能專案計畫

吳清山; 劉春榮; 陳明終; 黃旭鈞 ,  2009-04
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
吳清山 劉春榮 陳明終 黃旭鈞 專科以上學校教師申訴評議委員會組織及運作功能專案計畫 2009-04 zh_TW

60.  教師管教權責之探討

吳清山 ,  1995-12-10
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文
班級經營理論與實務研討會--大會手冊暨論文集，教育部中教司，1995-12-10
台北市立師範學院初教系 吳清山 教師管教權責之探討 1995-12-10 班級經營理論與實務研討會--大會手冊暨論文集，教育部中教司，1995-12-10

61.  當前幼稚園教育問題及意見之調查研究

幸曼玲; 林佩蓉; 毛連塭; 吳清山; 劉春榮 ,  1994
[幼兒教育學系] 專書/專書篇章
幸曼玲 林佩蓉 毛連塭 吳清山 劉春榮 當前幼稚園教育問題及意見之調查研究 臺北：國立教育資料館 1994

62.  國民小學實施適性學習之探究：影響因素、面臨挑戰與因應策略

吳清山; 王令宜; 黃旭鈞; 吳宜蓉 ,  2021-01
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
課程與教學，24卷1期，頁1-26
吳清山 王令宜 黃旭鈞 吳宜蓉 國民小學實施適性學習之探究：影響因素、面臨挑戰與因應策略 2021-01 課程與教學，24卷1期，頁1-26

63.  龐大的教育改造工程才開始：教育基本法與教育發展

吳清山 ,  1999-11-17
[教育學院] 現代教育論壇
現代教育論壇─教育基本法與教育發展，國立教育資料館、台北市立師範學院，1999-11-17
台北市立師範學院 吳清山 龐大的教育改造工程才開始：教育基本法與教育發展 教育基本法; 教育發展; 教育改造工程 教育基本法經總統於民國88年6月23日公布施行，計有17條，其地位相當於教育領域中的憲法，對於教育發展影響頗為深遠。本文內容主要有三部分：首先說明教育基本法的意義計有：增補憲法不足

64.  國民小學新課程標準內容分析研究

林天祐; 吳清山; 張煌熙; 張玉燕; 陳麗華; 林建銘 ,  1996
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
林天祐 吳清山 張煌熙 張玉燕 陳麗華 林建銘 國民小學新課程標準內容分析研究 臺北市：教育部教育研究委員會 1996 zh_TW

65.  學校行政、教師會、家長會運作之研究

林天祐; 吳清山; 劉春榮; 張德銳; 蔡佳霖; 鄭望崢 ,  1998
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 吳清山 劉春榮 張德銳 蔡佳霖 鄭望崢 學校行政、教師會、家長會運作之研究 1998